师德师风教育演讲稿参考(精选34篇)
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师德师风教育演讲稿参考(精选 34 篇)
德 教育演 稿参考 篇师 师风 讲 1
尊敬的领导,老师们:
大家好!
“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败
”的教育 这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,爱学生是做好老师的关键。
我扪心自问自己爱不爱学生?我一遍遍的回忆,自己的一节节课,有精彩的,有困惑
的,有激情澎湃的,有波澜不惊的,但是没有一节是敷衍了事的。我回忆一个个学生,脑
海里有他们笑着的脸,哭着的脸,兴奋的脸,失落的脸,甚至愤怒的脸,但是每一张都是
我所深爱的。
今年初,我踏上了三尺讲台,成为了一名普通的小学教师。那个时候的爱是巨大的可
又是茫然的。当我走进课堂的时候才发现,并不是每个学生都是乖乖听课的,他们会把桌
子弄出响声,会把书本翻的哗啦哗啦响,会打闹,会吃零食,会借口上厕所,反正就是要
找种种借口搞出许多的事情来。每节课我都不得不忙着平定叛乱,以维持正常的秩序。必
要时还得拉上一个出去训导半天或者是命令一两个调皮鬼靠墙站着,以杀鸡儆猴。那个时
候,我心里都盼着下课铃声。我很茫然,我分明是爱他们的呀,可是他们为什么不乖乖的
听课呢?原来爱不仅需要一颗真心,爱是一门艺术,爱学生要用正确的方法。
在经过一段时间的教学后,我发现每次拖班级后腿的总是那几个差生。有时候我问自
己,对于这一类学生,我该怎么做?是放弃他们,还是用实际行动关心他们、爱护他们
呢?这时候我的人格和告诉我,当务之急就是培养师生的情感,以心换心,把爱撒播在学
生的心田。
于是,我从关心他们入手,经常与他们一起参加各种有益的活动,和他们谈理想,聊
兴趣爱好,逐渐消除师生之间的隔阂。
在这个班里,有一个调皮的学生,他特别好动,时刻坐不住,更谈不上认真学习,他
“虽然聪明,脑子活,但由于缺乏信心,成绩总跟不上。为了转变他,我努力寻找他的 亮
”点,通过他在课堂上的发言及作业,我发现他书写工整,语言表达能力强。在英语课
“上,我有意让他上讲台来扮演storyt time 里的角色,他在游戏环节向大家展示了他的语
言天赋和模仿能力。游戏结束后,我和大家一起赞美了他,他非常高兴。渐渐地他克服了
自卑感。同时在数学课上我会故意让他回答一些难度较大的问题,这样一来,他不得不把
注意力放在思考问题上。逐渐地,他不仅上课能管住自己,遵守纪律,对学习增强了信
心,成绩也跟上来了,期末考试成绩由原来的不及格提高到 70 多分,同学们都为他的进
步而高兴。
在日常生活中,我以身作则,要求学生做到的,自己一定做到。看到教室地上有纸
了,我主动捡起来仍在纸篓里,久而久之,不等我弯腰,只要看到教室里有废弃物,同学
们都会主动捡起来。行动是无声的语言,无声的语言往往却达到了有声的要求。不知不觉
中,我和同学们已经有了一种默契。在有些时候,学生需要的并不是单纯的表扬,或者在
犯错误时候的批评,他们更需要的是老师对他们的信任。如果他们觉得一个老师真的对他
们十分的信任,就一定会尽自己最大的努力,主动的、积极的做好每一件老师交给的事
情。这样的教育结果比单单的表扬或者批评要好多了!
爱,使全班的学习成绩提高了;爱,使落伍的学生跟上来了。只要有爱心,就没有不
能转变的学生,爱,就像一把钥匙,它能启迪学生的心扉;爱,就像一股清泉,它能滋润
学生的心田,洗掉孩子们心灵的尘埃。
“ ”亚里士多德说过: 教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。 把爱献给教育的人不仅
有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,我们
付出的爱就得到了回报,我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育
的真谛。
德 教育演 稿参考 篇师 师风 讲 2
对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自
己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半
……根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯
静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺
就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上,板
着脸,装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。尽管这
已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群
可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑。
那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一
扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我
” ” ” ”的友善 ,对我玩起了欺生 的把戏。
上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不可遏,将他
们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起
来,是不是我做错了?” ”这时老教师给我送来了 灵丹妙药 ,熟知孩子心理的她告诉我,其
实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他
的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦,原来是这样,
多可爱的孩子!
—我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药 爱
心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总
冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以
心换心,不以你的真挚之情,诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间
就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格
的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家!平时做到主动听
课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。
大家都 ,你要 学生一杯水,你自己必 有一桶水。 了灌 一桶水,并 它不说 给 须为满这让
因为蒸发而减少,我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大
量翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,扎扎实
实打基础,为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延
伸,而我就在铺路!
德 教育演 稿参考 篇师 师风 讲 3
“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的.教育是失败
”的教育 这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,爱学生是做好老师的关键。
我扪心自问自己爱不爱学生?我一遍遍的回忆,自己的一节节课,有精彩的,有困惑
的,有激情澎湃的,有波澜不惊的,但是没有一节是敷衍了事的。我回忆一个个学生,脑
海里有他们笑着的脸,哭着的脸,兴奋的脸,失落的脸,甚至愤怒的脸,但是每一张都是
我所深爱的。
今年初,我踏上了三尺讲台,成为了一名普通的小学教师。那个时候的爱是巨大的可
又是茫然的。当我走进课堂的时候才发现,并不是每个学生都是乖乖听课的,他们会把桌
子弄出响声,会把书本翻的哗啦哗啦响,会打闹,会吃零食,会借口上厕所,反正就是要
找种种借口搞出许多的事情来。每节课我都不得不忙着平定叛乱,以维持正常的秩序。必
要时还得拉上一个出去训导半天或者是命令一两个调皮鬼靠墙站着,以杀鸡儆猴。那个时
候,我心里都盼着下课铃声。我很茫然,我分明是爱他们的呀,可是他们为什么不乖乖的
听课呢?原来爱不仅需要一颗真心,爱是一门艺术,爱学生要用正确的方法。
在经过一段时间的教学后,我发现每次拖班级后腿的总是那几个差生。有时候我问自
己,对于这一类学生,我该怎么做?是放弃他们,还是用实际行动关心他们、爱护他们呢?
这时候我的人格和告诉我,当务之急就是培养师生的情感,以心换心,把爱撒播在学生的
心田。
于是,我从关心他们入手,经常与他们一起参加各种有益的活动,和他们谈理想,聊
兴趣爱好,逐渐消除师生之间的隔阂。
在这个班里,有一个调皮的学生,他特别好动,时刻坐不住,更谈不上认真学习,他
“虽然聪明,脑子活,但由于缺乏信心,成绩总跟不上。为了转变他,我努力寻找他的 亮
”点,通过他在课堂上的发言及作业,我发现他书写工整,语言表达能力强。在英语课
“上,我有意让他上讲台来扮演storyttime 里的角色,他在游戏环节向大家展示了他的语
言天赋和模仿能力。游戏结束后,我和大家一起赞美了他,他非常高兴。渐渐地他克服了
自卑感。同时在数学课上我会故意让他回答一些难度较大的问题,这样一来,他不得不把
注意力放在思考问题上。逐渐地,他不仅上课能管住自己,遵守纪律,对学习增强了信
心,成绩也跟上来了,期末考试成绩由原来的不及格提高到 70 多分,同学们都为他的进
步而高兴。
在日常生活中,我以身作则,要求学生做到的,自己一定做到。看到教室地上有纸
了,我主动捡起来仍在纸篓里,久而久之,不等我弯腰,只要看到教室里有废弃物,同学
们都会主动捡起来。行动是无声的语言,无声的语言往往却达到了有声的要求。不知不觉
中,我和同学们已经有了一种默契。在有些时候,学生需要的并不是单纯的表扬,或者在
犯错误时候的批评,他们更需要的是老师对他们的信任。如果他们觉得一个老师真的对他
们十分的信任,就一定会尽自己最大的努力,主动的、积极的做好每一件老师交给的事
情。这样的教育结果比单单的表扬或者批评要好多了!
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师德师风教育演讲稿参考(精选34篇)德教育演稿参考篇师师风讲1 尊敬的领导,老师们: 大家好! “教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败”的教育这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,爱学生是做好老师的关键。 我扪心自问自己爱不爱学生?我一遍遍的回忆,自己的一节节课,有精彩的,有困惑的,有激情澎湃的,有波澜不惊的,但是没有一节是敷衍了事的。我回忆一个个学生,脑海里有他们笑着的脸,哭着的脸,兴奋的脸,失落的脸,甚至愤怒的脸,但是每一张都是我所深爱的。 今年初,我踏上了三尺讲台,成为了一名普通的小学教师。那个时候的爱是巨大的可又是茫然的。当我走进课堂的时候...
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作者:Jazy
分类:演讲稿
价格:免费
属性:46 页
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格式:DOCX
时间:2024-07-14