青年教师师德演讲稿范文2023（精选20篇）

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青年教师师德演讲稿范文 2023（精选 20 篇）

青年教德演稿范文师师讲 2023 篇1

　　 “教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个

”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优

秀的教师。

　　有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们

“ ”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培

“ ”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对

教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十

年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

　　 “俗话说：教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良

好的德形象，是每一位教都遵循的原。德高尚的老会用自己的言行影响学师师应则师师

生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，

会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德

高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记

得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒

着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却

“说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，

老的病自然就好了师!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬

成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?

　　 “ ” “言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的向

”师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事

情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放

“ ”在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课

不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等

等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大

学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关

键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，

的和投入，同事的和合作，学生的尊重和，学的和对职业热爱对团结对爱护对术严谨进

取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直

接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅

“ ”力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。

　　教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是

严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句

“ ”话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己

“ ”的言行我了的涵。有一天，陶先生看到一位男学生欲用同学，就将为们诠释爱义砖头砸

其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等

“ ”他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块

“ ”糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将

“信将疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有

” “正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不

” “应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完

”了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老

师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱

心不能不是一个原因。说

　　我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学

风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。

　　尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起

教育的蓝天!

青年教德演稿范文师师讲 2023 篇2

　　尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　　大家好!

　　偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：今年四月，中国最著名的大学，复旦大学研

究生院 4000 名左右的研究生从全校 457 “ ”名教授中评选自己心目中的十大杰出教授。调

查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。有一位学者被邀请去讲

课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：你们说，现代社会最缺乏的是什么?台下学

生异口同声地喊成一片：缺德!“这位学者顿时泪流满面每学年末学校都会有对老师的民

”意调查，也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?“好像也只有我才会感到这时师

”德师风的分量----沉甸甸的。

　　 “从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力，接下来的日子里我为学高为师，

”身正为范。不懈努力着。作为一个语文老师，出于一些主观和客观原因我常常是下课铃

响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩

子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距

离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着怎

么和他交，怎么走他的世界，我才他的心灵竟是么的丰富多彩，他们谈进们这时发觉们这

们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?

　　在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣

爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我曾经也有和魏巍的老师一样的经

历---- “ ”手高高地举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕近朱者赤，近墨者黑这句

话会灵验，我怕我的批评，会让他学会谴责;我怕我的讽刺，会让他学会害羞;我怕我不小

心他的耻辱，会他承受罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信给让负;在我的表扬中学

会感激;在我的认可中学会自爱。

　　于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人!刹

一听我很诧异，再一想我很惭愧。原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使，他

“ ”们就是一群天使。如今面对学前班的孩子，听他们背人之初，性本善时，我更听懂

“了养不教,父之过。教不严,”师之惰。最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生

活、学在一起我的心志更加清澈、。习让纯净

　　真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖;也用他照亮我前

行的方向。

青年教德演稿范文师师讲 2023 篇3

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家上午好!

　　在一个金色的秋天，一个稚气未脱的女孩，刚从学校门口走出，又迈进了学校门口，

登上了三尺讲台。从此，她便像一棵大树，再也离不开一群群小鸟。她在小鸟的萦绕中快

乐幸福着，这群小鸟也在她的庇护中快乐的成长着。当这个曾经的女孩再回首时，已是十

几年去了。过

　　这个女孩就是如今的我，一个平凡、快乐、幸福的老师。

　　回想这十几个春秋，我在三尺讲台用爱心默默耕耘，播种希望，收获着幸福。

　　学校每年都要有几次大型的锄草活动，每当在烈日下我和同学们挥汗如雨的锄完草，

“ ”看着我们的劳动成果，高兴地说：操场干净了，我们变成泥猴了。同学们就会用滑稽地

“ ”眼神看着我说：老师，看您，您就是我们的土猴王。这时，我用满是汗泥的手，抚摸他

们的头，仿佛我是这个世界上最幸福的人。

　　每当阶段考试临近，我和不同基础的学生亲切交谈，一起分析解难，鼓励他们树立远

“大理想实现近期赶超目标，取得可喜成绩时，我高兴地说：同学们，由于你们的刻苦努

” “力，我们取得了优异成绩，为班级争了光，谢谢你们。同学们满心欢喜地对我说：老

师，谢谢您，成绩归功于您!”这时，我看着一张张可爱的笑脸，仿佛我是这个世界上最

幸福的人。

　　当然，问题学生总是会有的。但我一直认为，只要真心爱学生，像爱自己的孩子一

样，一定能找到开启一座座宝藏的金钥匙。

　　我曾经教过一对双胞胎男孩，一个叫乔旭，一个叫乔冉。刚接手时，许多老师告诉

我：这两个孩子一点儿好作用不起，上课睡觉，睡醒就闹，软硬不服，顶撞老师。哪应叫

乔旭乔冉，纯粹应叫乔落日乔余晖，说话中充满着无奈和抱怨。果不其然，这小哥俩总是

上课迟到，课上除去闹就是睡，睡觉时老师想弄醒他们，他们有时故意不醒，有时对着老

师怒气冲冲地说:“ ”困，弄得老师们无可奈何。后来，我发现每次劳动时，他们总是不怕

“苦，不怕脏，干活有模有样，我找到他们说：鸟儿要有两只翅膀，才能飞得高远，人将

来要做大事业，也要有两只翅膀。最重要的一只翅膀你们已经有了，就是爱劳动，会劳

动，劳动创造未来，劳动创造幸福。你们小哥俩每人再有一只翅膀，那将来的前途一定灿

” “烂辉煌。我敢打包票。这哥俩都瞪大眼睛看着我，我见水到渠成，接着说：不过，这只

” “翅膀得你们自己长。这个翅膀就是知识。我又说：乔旭乔冉，世界上最美的名字。旭日

东升，冉冉升起，前途不可限量。里面既包含了父母的智慧，也包含了父母无限的希望。

你们小时父母因你们而自豪，名字可以见证，将来父母也一定会因你们而自豪，名字可以

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青年教师师德演讲稿范文2023（精选20篇）青年教德演稿范文师师讲2023篇1　　“教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。　　有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们“”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培“”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就...

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