青年教师师德演讲稿（精选23篇）

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青年教师师德演讲稿（精选 23 篇）

青年教德演稿篇师师讲 1

　　 “教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个

”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优

秀的教师。

　　有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们

“ ”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培

“ ”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对

教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十

年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

　　 “俗话说：教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良

好的德形象，是每一位教都遵循的原。德高尚的老会用自己的言行影响学师师应则师师

生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，

会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德

高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记

得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒

着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却

“说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，

老的病自然就好了师!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬

成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?

　　 “ ” “言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的向

”师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事

情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放

“ ”在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课

不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等

等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大

学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关

键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，

的和投入，同事的和合作，学生的尊重和，学的和对职业热爱对团结对爱护对术严谨进

取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直

接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅

“ ”力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。

　　教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是

严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句

“ ”话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己

“ ”的言行我了的涵。有一天，陶先生看到一位男学生欲用同学，就将为们诠释爱义砖头砸

其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等

“ ”他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块

“ ”糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将

“信将疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有

” “正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不

” “应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完

”了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老

师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱

心不能不是一个原因。说

　　我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学

风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。

　　尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起

教育的蓝天!

青年教德演稿篇师师讲 2

　　 20xx 年4月，我有幸被分配到 xx 市xx 区新亚洲学校挂职学习。当我踏进特区，一路

上高楼耸立，绿树成荫，鲜花绽放，出现在我眼前的是一座整洁、规范、美丽的现代化花

园城市。走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。看到一个个面含微笑、诚实、有礼貌

“的学生，向来、老好。老好宾师们问师 !”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地

感到二十多年的教书生涯没有虚度，颇有安慰。我的选择是对的，作为教师职业的耕耘

者，我由衷地感到自豪。

　　代社会的教育，重要的一部分就是教、父母与学生之的交往程。学校肩着现师间过负

使学生作好充分准备以迎接外面世界的各种挑战和危险的职责，还要培养学生学会对社会

亲密无间和良好的道德素质，并承担对学生的教育和关爱的父母型的职责。教师要知道对

学生教授什么，要为学生共享世界和传统肩负责任，要肩负保护和教导学生如何生活、如

何学习、如何做人;要学会自己、他人、世界的延和幸福承担任的一神圣的为为为续责这

人类职责。要为人师表，教书育人。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识

的争展开，我要有效地各种挑，必大力提高全民族的思想道德和科学文化素竞们战胜战须

质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。

　　一、三尺讲台，辛勤耕耘

　　教育耕耘者要具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全

　“面准确的教育科学知识和心理科学知识。要重视终身学习。孔子曰：温故而知新，可以

”为师矣。当今世界，知识的更新日新月异。创业社会的到来，网络通讯技术的发展更使

传统的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身

“ ”学习的需要。当今教师应成为实践终身学习理念的楷模，重视和加强继续教育，对所教

专业，更需要常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿的信息和科研成果，要将

教学与研究结合起来，不断提高学习水平，要进一步开拓视野，拓宽学习领域。自然科学

领域的教师要增强人文科学素养;人文科学和社会科学领域的教师要加强科学精神的培养

和对自然科学知识的了解，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习在今天是我们教师

能走在时代前列必不可少的前提。

　　己不正焉能正人，唯有如此，学生才能敬其，信其道。学生受教育的程是一师过应该

种人格完善的过程，这取决于教师本身人格力量所施加的影响。在学生们的眼里，教师具

有无可疑的威信，教是一切美好的化身和可以效仿的榜。教的世界、人生和怀师样师观观

价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方

面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。以身作则、为人师表、严谨治

学被作为教师个人品德的典范，作为一名教师职业的耕耘者，不仅需要具备教师的传统美

德，更需要有良好的意志品质，在当今时代这种品质还应转化到积极参与教育改革探索的

自行中去，不任何困所。觉动为难动摇

　　教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。老师注意了

仪表美，衣着典雅，美观大方，会给学生以美的熏陶，美的启迪。教师的仪表不但是自身

情绪、气质、文化素养、审美观念的外在表现，更是一个时代文化对教师的要求。因此，

教师在教育教学过程中做到仪表端庄，对调节课堂气氛，提高教育教学效率有积极的作

用。

　　语言幽默的教师，具有较强的亲和力，学生都很喜欢，幽默的话语能营造出良好的课

堂氛围，能产生很好的教学效果，能提高教学质量。教师的语言还包括手势语、眼语、面

部语等。作为教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、诚实。教

师健康而丰富的审美意识和审美情操也是十分重要的，这不仅有益于自身素养的提高，表

出人格美和教学美，更重要的是可以影响学生悟和体生活与，学生学会现艺术领验艺术让

不仅用眼睛而且用心灵去感受真、善、美。

　　 “ ”我们的教师，都要以教学生学会学习作为最重要的职责。对于这一问题，古今中外

　“的教育家都有精辟的述。我国古代《学》中早有述：君子既知教之所由，又过论记论兴

” “ ”知教之所由废，然后可以为人师也。所谓投人以鱼，不如授予渔，讲的也就是这个道

“理。著名的教育家卢梭提出：教育问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现

”真理。些都表明了一个道理，那就是作教，很重要的是要教学生学会学，作这为师习为

当今时代的教师职业的耕耘者，这一任务显得更为紧迫。因为，我们实施素质教育，就是

要致力于培养代所需要的人才，迎接即将面的知代的挑。知的展时临识经济时战识经济发

“ ” “ ”迫切要求我们进入一个学习化时代，只有具备学会学习、善于学习能力、善于及时更

新知识结构的新型人才，才能适应这一时代发展的要求。

　　　二、用生命的爱铸就师魂

　　 20xx 年5月12 日14 点28 —分，这是一个多么残酷、多么黑暗的日子四川汶川发生

了8.0 ……级的特大地震。强震突袭，多少村庄、学校、楼房，轰然倒地，夷为平地;读

书声、唱歌声，还有体育场上的呐喊声嘎然而止!……汶川，德阳，茂县，绵阳一片片废

墟，一张张悲伤的脸，一声声凄惨的哭声，哀鸿遍野，满目疮痍，举国揪心!多少父母失

……去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家园瞬间的地震，造

成了无数的灾难。

　　在灾难来临的瞬间，多少人将生的希望让给了别人;在生与死的边缘，多少人将死的

选择留给了自己。特别是我们的教师在惊心动魄的生死瞬间所表现的人间大爱，更是令人

……刻骨心，催人泪下铭

　　地震发生的一刹那，德阳东汽中学教师谭千秋同志义无返顾地张开自己的双臂，将正

在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。第二天，当人们从废墟中将他扒出来

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青年教师师德演讲稿（精选23篇）青年教德演稿篇师师讲1　　“教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。　　有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们“”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培“”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的...

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