教师师德演讲稿（精选23篇）
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教师师德演讲稿（精选 23 篇）
教 德演 稿 篇师师 讲 1
“教育家蔡元培先生曾这样说过： 要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个
”人，必先有良好的教育。 我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优
秀的教师。
有位古人告 我 ： 者， 道、授 、解惑也。作 一名教 ，我 教育学生的第诉 们 师 传 业 为 师 们
“ ”一目的就是 传道 ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培
“ ”养好学生和教师发展的重要前提，只有对 怎样做一名好教师 这一问题有深刻的认识，对
教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十
年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
“俗话说： 教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良
好的 德形象，是每一位教 都 遵循的原 。 德高尚的老 会用自己的言行影响学师 师 应 则 师 师
生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，
会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德
高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记
得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒
着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却
“说： 现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，
老 的病自然就好了师!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬
成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?
“ ” “言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的 示范性 和学生特有的 向
”师性 ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事
情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放
“ ”在 第二职业 上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课
不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等
等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大
学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关
键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，
的 和投入， 同事的 和合作， 学生的尊重和 ， 学 的 和对职业 热爱 对团结 对爱护 对术 严谨 进
取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直
接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅
“ ”力，让学生佩服，从而仿效，学生才会 亲其师，信其道 。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是
严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句
“ ”话： 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 同时陶先生用自己
“ ”的言行 我 了 的涵 。有一天，陶先生看到一位男学生欲用 同学，就将为 们诠释 爱 义 砖头砸
其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等
“ ”他。陶行知掏出一块糖递给他： 这是奖励你的，因为你比我按时来了。 接着又掏出一块
“ ”糖给男生， 这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 男生将
“信将疑地接过糖果，陶先生又说： 据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有
” “正义感， 陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了： 校长，我错了，同学再不对，我也不
” “应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说： 你已认错，再奖你一块，我的糖分完
”了，咱们的谈话也该结束了。 通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老
师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱
心不能 不是一个原因。说
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学
风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。
尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起
教育的蓝天
教 德演 稿 篇师师 讲 2
各位老师，大家好!
今天我演讲的题目是《守土有责》。
“一位小学校长说过： 当小学老师一定要做到守土有责。教室，就是国土，讲台，就
是阵地，每一个老师，都要守卫自己的国土、坚守自己的阵地，不论遇到任何困难都不能
”退却。 这位小学校长，把守土有责当做教师师德的体现，那么我们这些高职院校的老师
呢，我们要守卫什么、我们要如何尽责呢?
“不止一个学生对我说过这样的话： 杨老师，我从小的梦想就是当一名小学老师，可
是我高考没有考好，我以为再也当不成老师了，后来看到咱们学校有初教学院，我可高兴
了，马上就跟爸爸妈妈说，我要报这个学校，我以后就要当小学老师!”每年，都有几百
个学生走 初教学院，他 都有成 小学老 的梦想， 些学生的梦想保 航， 道进们 为 师 给这 驾护 难
不是我们这些初教学院老师的职责吗?
作为武汉城市职业学院初教学院的一名老师，我感到很骄傲，我也感到很惶恐。我骄
傲，是因为在武汉城市职业学院的百年历程中，初教专业办学历史最悠久、办学成果最丰
厚，它是这所百年老校的根基;我惶恐，是因为初教专业已经有了那么辉煌的历史，我们
如何才能 不辜 初教 的前 先 、如何在 神奇的土地上重新 造 史够负专业辈 贤 这块 创 历 ?我们这
些初教人的肩上，不仅仅有学生的梦想，还有历史赋予我们的神圣使命啊!
明白了自己肩负的责任，我要做的，就是努力把学生教好，让学生能够很快站稳在小
学的讲台上。
20xx 年的 11 月，初教学院参加了湖北省第四届普通高校师范生技能大赛，这是一次
难得的机会，是学生提升自己的机会，也是成立不久的初教学院展示自己实力的机会。选
手确定以后，我们这些指导老师，就全力以赴的帮助他们准备比赛。那些日子里，白天我
们照常进行繁忙的教学工作，晚上我们留下来，给学生一遍遍讲解、一点点纠正，几乎每
天都是晚上9点过后才离开学校。
准备比赛的过程中，我和学生在一起的时间，大大超过了我和女儿在一起的时间。每
天早上我起床上班的时候，她还没醒，晚上当我回到家的时候，她已经在床上睡熟。女儿
“在电话里问我： 妈妈，你怎么还不回来呀?” “我总是跟孩子说： 等忙过了这阵子，妈妈
就回来陪你，带你出去玩!”面对女儿，我很愧疚，可我不仅仅是个妈妈，我也是个老
师，是一个马上要带着学生上赛场的老师!一个士兵，能够在上战场之前离开队伍回家看
孩子吗?不能!我也不能!我要守住我的阵地，我有我的责任!
如果把那 比 当做是一 役的 ，那么我 支 伍里，人人都是 勇向前、永场 赛 场战 话 们这 队 奋
不后退的士兵。我们的徐明院长，每天和我们一样不辞辛苦的训练选手，天黑了才回家，
有 知道她每天都在忍受着巨大的病痛，其 她 站起来都无比谁实连艰难;我们的陈培成院
长，总是笑呵呵的对学生说，把课上好就行了，比赛名次不重要，转过头来，他逐字逐句
的修改学生的教案，一次又一次和我 方案们讨论......在这样的团队里，谁能够不努力、
谁能够不用心呢?
当评委宣布，我们的选手获得了一等奖的时候，我的眼泪一下子掉了下来。我们创造
了历史，我们创造了这项比赛设立以来我们学校的第一个一等奖!我们守住了百年名校的
声誉，我们无愧于初教学院的前辈先贤!
在初教学院，守土有责是老师们共同的默契、共同的信念。他们兢兢业业、无私奉
献，像战士一样坚定执着，不断地战胜困难、创造奇迹。就在去年，阮星老师主导了初教
学生规范汉字书写水平测试，匡丽琳老师发起了初教学生的合唱比赛、集体舞比赛;就在
去年，我们的初教专业被评为武汉市高校重点专业、湖北省高校品牌专业.......我们一
直在冲 陷 ，我 一直在 勇向前锋阵们奋!
教育不是战争，没有刀光剑影、流血牺牲，然而教师要像战士，坚守自己的专业、守
护自己的学生。当教师的专业有了广度，教育就有了高度;当教师对学生有了温度，教育
就有了深度。当我们的教育有了广度和温度，我们的学生就有了坚不可摧的力量：当我们
的教育有了高度和深度，我 的学生、我 的国家就有了光明 的未来们 们 灿烂 !
守土有责，愿我们携手同行!谢谢大家!
教 德演 稿 篇师师 讲 3
各位领导、老师：
大家下午好!
“ ”今天的阳光真好 当我夹起讲稿走出教室时，面对扑面而来的朝阳，不由的深吸一口
气，尽抒胸意。是啊，今天的阳光真好，一如这教室里朝气蓬勃的同学们，蒸蒸日上，绚
烂的可爱。而我，则终于在教学方法，教学效果，教学质量上获得了同学们的认可。当课
“ ”间铃响起，一名同学跑过来说： 老师，你今天的课上得真好，我们听了很舒服。 那一
刻，那感 ，美妙的无以言表。觉
作为一个高校老师，我深深的为我的同学们所吸引，为着他们的青春年华，为着那求
智若渴的眼神，还有那年轻人所特有的张扬，飞扬向上的特性。大学生是个特殊的群体，
他们有自己的世界观，人生观，有自己的思想，他们懂得如何去尊敬别人，懂得应该在校
园生活中去充实自己。而我们作为老师，不但要将专业知识教授给他们，还要帮助他们去
社会，适 国家 代大学生成 的要求，帮助他 在迷途中重新找回自己，重新燃认识 应 对现 长 们
摘要：
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教师师德演讲稿（精选23篇）教德演稿篇师师讲1 “教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们“”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培“”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
价格：免费
属性：25 页
大小：77.18KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
