教师关于师德演讲稿（精选31篇）
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教师关于师德演讲稿（精选 31 篇）
教 关于 德演 稿 篇师师讲 1
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
我演讲的题目是《缝补翅膀 播撒阳光》。偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：
今年四月，中国最著名的大学，复旦大学研究生院 4000 名左右的研究生从全校 457 名教
“ ”授中评选自己心目中的 十大杰出教授 。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰
出教授的首要 准。有一位学者被邀 去 。 前，他先向学 提了 一个标 请 讲课 讲课 员 这样 问
题："你们说，现代社会最缺乏的是什么?"台下学生异口同声地喊成一片："缺德!"这位学
…… “ ”者顿时泪流满面 每学年末学校都会有对老师的 民意 调查，也就是说你是一个好老师
吗?听听学生们怎么说?“ ”好像也只有 我才会感到 德 的分量这时 师 师风 ----沉甸甸的。
“从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力，接下来的日子里我为 学高为师，
”身正为范。 不懈努力着。作为一个英语老师，出于一些主观和客观原因我常常是下课铃
响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩
子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距
离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着怎
么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他
们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?
在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣
爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我曾经也有和魏巍的老师一样的经
历---- “ ”手高高地举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕 近朱者赤，近墨者黑这句
话会灵验，我怕我的批评，会让他学会谴责;我怕我的讽刺，会让他学会害羞;我怕我不小
心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学
会感激;在我的认可中学会自爱。
于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人!刹
一听我很诧异，再一想我很惭愧。原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使，他
“”“们就是一群天使。如今面对这些孩子，听他们背 人之初，性本善 时，我更听懂了养不
教,父之过。教不严,”师之惰。 最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活、学习
在一起让我的心志更加清澈、纯净。
真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖;也用他照亮我前
行的方向。
教 关于 德演 稿 篇师师讲 2
十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一
双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入
到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后
的自信与成熟。
……回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰 记得刚上班时，我像一只快
乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一
丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随
着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使
“ ”“我认识到这是远远不够的。 爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。 要
” “根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿教师要向 专家型、研究型
”“ ”教师转变因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。 这些教
育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的
进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，
收获着，感悟着，成长着。
我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中
“来。 假如 是我的孩子会怎这 样?”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多
了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭
闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。就是为每
个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就
“ ”“ ”可以看着名卡亲切地和他们打招呼。彤彤不哭，老师抱抱。佳佳过来喝水。 而且我们
还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详
“细地了解孩子一天中的情况了。比如 五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大
”便了一次。 这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。还有，饮水量的多少直接影
响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们
为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放
一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了
“ ” “ ”然。 细微之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的奇思妙想会时常跃
出 海。脑
前几天，中央电视台《想挑战吗?》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是
一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一
两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。一个
“ ”以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着 收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼 的简单
动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚
至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入
了一份热情。我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟
大。
在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲，
是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那
份责任。教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因
“为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到： 唱
”歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。 一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这
种伴随着她直到现在。少了歌声，生命的色彩会暗淡许多。那位老师不知道，孩子的心灵
就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。
我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎
的，很可爱，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是
他在数学方面能力极差。作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还
利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学
方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表
现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我
把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。
经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。偶然的机会，我们发
现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不
露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。这件事使我
“ ”懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有笨孩子 ，应该引导
他们以强项去带动弱项的发展。
“ ”有人说咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。 的
“ ”确，创新 是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不
“ ”前。只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子 。我认为创新型教师需要有一份
“ ” “ ”责任感，需要有一颗 童心 ，需要有一双善于观察幼儿的慧眼，需要有不必精但一定要
广的知识面。这样才会让自己的智慧放射出光芒。
20__年，我参与了幼儿园两个国家 十五立 的研究。在 期 ，我 真研 相级 项课题 这 间 认 读
关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行
为，及时调整教育策略。科学探索活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各
级领导的认可。成功的背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。轮流在大中小班
试课，寻找这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，
一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，每个环节都
暗含着教育的玄机。为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人
都曾是我忠 的听众。夜深了，儿子 出均匀的呼吸声。灯光下，我和 人被一堆 旧的实传爱废
瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思索、反复实验。终于，一个简
“ ”单而奇妙的魔术盒 研制成功了!它既能激发幼儿操
作兴趣、又能减少材料投放的数量。我欣赏着自己的作品，边试用边在爱人疑惑注视
下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲 。惫
——小班语言活动《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动
内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了
——新的教学形式 借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还
——别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有
两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老
鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的
印象。这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中
结出的一枚硕果。
幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经
“ ”常说的 忙碌着，并快乐着 。这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个
新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。在我们幼儿园有一个好的传统，无论
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教师关于师德演讲稿（精选31篇）教关于德演稿篇师师讲1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好! 我演讲的题目是《缝补翅膀播撒阳光》。偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：今年四月，中国最著名的大学，复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教“”授中评选自己心目中的十大杰出教授。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要准。有一位学者被邀去。前，他先向学提了一个标请讲课讲课员这样问题："你们说，现代社会最缺乏的是什么?"台下学生异口同声地喊成一片："缺德!"这位学……“”者顿时泪流满面每学年末学校都会有对老师的民意调查，也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
价格：免费
属性：38 页
大小：98.78KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
