少先队年终个人工作总结（精选18篇）

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少先队年终个人工作总结（精选 18 篇）

少先年个人工作篇队终总结 1

　　又是一年夏来到，在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基

“ ”本导向，以新世纪，我能行实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。以

培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员

实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作

用和教育功能。本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队

员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。年终工作总结如下:

　　一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。

　　每学年开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维

成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明

确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我

们从以下几方面入手：

　　 1“ ”、注重常规教育，抓学生自律。

　　不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼

貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养

成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、

老师、家长的一致支持。

　　 2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。

　　 “ ”在全校范围了开展了安全在身边的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防

安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观

演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会，从不同层面、

不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对

此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。

　　 3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。

　　 “ ”我校由于小班化教育，多数孩子比较自我，在爱心方面表现出来的意识不明显，针

“ ”对这个问题，我校大队部提出了我付出，我建设，我爱我家的大型综合实践活动，持续

时间达两月之久。在此期间，我校各个班级积极地响应，投入到活动中，创造性的开展，

“ ” “ ” “涌现出了许多爱心小天使，并且评选出了最优秀的三个爱心示范班级，同学们的爱

”心集上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座

爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效

很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗

　　二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。

　　对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的

——探究中，我们终于能为其融入新鲜血液那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多

元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。

　　多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模

——式融入了更为有力的群体各个学科的知识领域和教授人员(教师)，我们在活动中可以

“ ”从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的安全在身边综合实践活动

中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全

歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，

拓宽了活动领域，使其呈现多元化。

　　多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不

“同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在我付出，我建设，我爱我

”家活动中，我们将其定为四个阶段。

　　第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。

　　第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题。

　　第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展。

　　比如四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：爱心册、爱心作文集

等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了

活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果

的展示阶段，很多班级，都能在最后阶段办出

　　出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，

但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此，我们可以得出这样的结论，做好每一

层面的工作，才会收到丰实的硕果。

　　多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进

程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单

位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初，我

们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次成功的

爱国主义教育。请来消防中队的同志，指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道，的确

为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。

　　 “ ”三、体验丰富生活，感受大千世界，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基

地。

　　 1、充满时代气息的活动，是少先队的'灵魂所在。

　　随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新

世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时

俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育

活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"的思想，是培养当代少年

儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到

不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争

星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，Ji 发学生的主体内驱力，引导学

“ ”生主动成长。在我爱我家活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验

活动，Ji 励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去，在安全教育活动中，我们带领部分孩

子参观了消防基地，与消防战士们一起参加消防演习，不仅使孩子们学到了消防知识还大

大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。

　　此外，学校还通过举办体育节、艺术节等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主

发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。

　　 2、重视挖掘校外资源，不断开拓教育实践基地。

　　我校原有6个社会实践基地，今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下，新发

展安全教育基地一个;新增共建单位2个：即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社

会实践体验活动来说，有着很重要的意义，它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局

面，相信这片天空将会更加蔚蓝。

　　以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员

素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得

的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。

　　 “ ”在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声辛苦了!同时，也希望在下一

学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。

少先年个人工作篇队终总结 2

　　又是一学年期末，回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出

也有收获。现将本学期的少先队工作总结如下：

　　一、坚持养成教育

　　 “ ”坚持以爱国主义教育为主要内容的五爱教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为

重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公

民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级

德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮

“ ”助学生学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。

　　二、明确中队干部工作职能

　　本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的

组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提

高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带

领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先

队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

　　三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

　　我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实

“践活动，全面提高学生的素质。我们倡导在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我

”发展的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。

　　四、加行培养强为

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少先队年终个人工作总结（精选18篇）少先年个人工作篇队终总结1　　又是一年夏来到，在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基“”本导向，以新世纪，我能行实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。年终工作总结如下:　　一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。　　每学年开学前，我...

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