少先队的工作总结（精选33篇）
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少先队的工作总结（精选 33 篇）
少先 的工作 篇队 总结 1
我与少先队有着非常深厚的情感，因为它是我成长的起点，是它给予我鼓励；是它给
“ ”了我一个施展能力的 大舞台 ；是他带给了我成功！
四年级时，我是一个自我感觉良好的班干部，总觉得自己能力很强。开学两星期后，
“我得到了一个偶然的机会：大队辅导员倪老师让我与其他几名少先队员一起组织 猜灯谜
”活动 ，而其时间很紧迫。我可高兴了，心想：哈哈我可以大显身手了，这点小事我肯定
能做好！
下午，活动开始了。但我一望见那人山人海的景象我有些胆怯了，看见了许多同学违
反活动规则，却不敢走上前去指出。突然，大队辅导员倪老师出现在我面前，将我带到角
“落里，对我鼓励道： 没关系的，你看到违反纪律的同学就该上前指出，这是为他们好
“ ”啊。你能行的，我相信你，相信你能在这个 大舞台 上好好展现出自己的.”！ 几名与我一
起组织活动的少先队员也走上前鼓励我。顿时，我不再胆怯，小小的心中充满了自信。最
后，我把活动纪律管理的非常好。此后，倪老师也对我留下了一个好印象，并推荐我当大
队委员。后来，我成为了一个能干的大队委员，不再胆怯，干什么事都是自信满满的。
——是少先队 这个成长的起点让我从一个小班干部成长到一位能干的大队委员。在这
——里我要感谢它 少先队。因为在我的成长路程中，总会遇到难事是它在我最困难的事给
予我鼓励和帮助，使我在困难面前抬起头，充满自信的解决每一个难关，让我成功！
少先 的工作 篇队 总结 2
出乎意料的是，我在母校运河小学作题为《读书是人生最重要的事》读书报告的第一
个环节，是一位少先队员给我戴红领巾！
那一刻真是激动得有些发抖，眼睛湿润，比我上小学第一次带红领巾时更激动。当晚
回家谈起这事，87 岁老母亲说：你上一年级就带上红领巾了！你那时学习真好，奖状得了
很多。
准确地说，我是一年级下学期加入少先队的。其实上学期我就以为自己能入队了，因
为我学习好！但学校班主任程老师抚着我的头说：你年龄还小点，先让年龄大的入。那时
我们班年龄大的同学特别多，班长就比大我三四岁！
听到不能入队时，当着老师的面，我忍不住委屈地哭了！放学回到家里，见到母亲哭
得更厉害，好像犯了大错，见人都不好意思。学校班主任与母亲都安慰我，说下次一定会
入队。果然下学期我就入队了，班长给我戴红领巾，大哥哥般温暖。我们毕业后，一直都
没断过联系。
戴上红领巾后，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，说我入队了。那条红领山一
戴就是三年。每晚睡前都要折叠好，放在枕头下压平整：她是红旗一角，烈士鲜血染红了
她，很神圣。鲜艳的红领巾经不起时间的打磨，红色褪尽，边沿成了布丝丝，我去很喜欢
戴她，因为戴破旧的红领巾，一看就是资深少先队员，赢来的都是羡慕的.眼光！
三年级时统一换新红领巾，可新红领巾没戴几天，运动就来了，又换成红小兵胸牌。
我站在母校的讲台上，大脑不断闪回半个多世纪前戴红领巾的情形，而眼前的这位给
我戴红领巾的少先队员又让我想起一年级同桌的那位好看的小女生。
戴好红领巾，我们互敬少先队礼，那一刻，我又是一名少先队员了！
少先 的工作 篇队 总结 3
“ ”今天，我们来到了阶梯教室开展 环保伴我行 主题队活动。我们安静地坐在座位上，
等待老师们陆陆续续到来。
“ ‘所有人都到了以后，队活动开始了。中队长在台上洪亮的喊： 我宣布 班级是我家，
’ ”环保靠大家 主题队活动正式开始！ 我们全班同学都站起来，敬队礼、唱队歌，所有基本
仪式过后，终于轮到小队表演了。第一个是我们北斗星小队给大家带来的诗歌朗诵《给未
来一片绿色》。此时，我的心情又紧张又激动，看着台下几百双眼睛和几台摄像机，我的
手都在抖动。我的心正在扑通扑通飞快的跳着。开始朗诵了，我和队员们都在认真投入地
朗诵着。我悄悄地深吸了一口气，把紧张的心情缓解了一下，调整好了心情继续朗读。果
然我读得更好了。我们小队读得有起有收，抑扬顿挫。功夫不负有心人，我们一星期的努
力得到了台下热烈的'掌声。我们表演完了，我回到座位上观看北极星小队的舞蹈，启明
星小队的小品······其中，最特别的是智多星小队的活动感言。他们还给我们提了
许多问题，如：烂苹果应该扔进哪个垃圾桶；电池是不是有害垃圾；旧衣服应该扔进哪个
垃圾桶。同学们积极举手回答，各小队的队员准备的都非常充分，表演的都非常精彩。
通过这次队活动，我们懂得应该节约用水用电，不能浪费食物和纸张，做一个环保的
人，为环保贡献一份力量。通过这次队活动，我学会了怎么做酵素。
“ ”这次 环保伴我行 主题队会真有意义啊！
少先 的工作 篇队 总结 4
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基
本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照"一手抓活动，一手抓建设"的原
则，组织开展"民族精神代代传"等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开
拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力
下，校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖。王音沁，张艺园等八位同学参
加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖；金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的"我与图
书馆"征文演讲比赛，其中金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得最佳组织
奖；邹雨薇同学参加市少工委组织的"节水"征文比赛，获得三等奖。六名辅导员参加了市
教育局组织的"未成年人思想道德"论文评比，其中徐依能获得二等奖。下面从以下几个方
面汇报本学期少先队工作开展情况。
一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，
培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会
议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强少先队阵地建设。继续办好校"希望之星"红领巾电视台，努力做好反映校园
生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目。每周五中午 12：30—12：50 播出。广
播站 培养 的 新 践能力 造了良好的条件，丰富了校园文化生活。本学期 特为 队员们 创 实 创 还
别制作了主题为"我为家乡而自豪"的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比。继续
――完善社区少先队织 雏鹰假日小队。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，
使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工
作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做
好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作
来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选
活动。做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽
队员的视野，增长见识。
二，强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为
习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效
性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教
育，并寓教育于活动之中。三月份开展了"学雷锋树新风"主题活动；四月份结合清明节扫
墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；五月份结合我市创建"节水型城市"开展了少
先队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了"民族精神代代传"主题教育活动。培养队
员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大
志向。
3、加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共
集得回收款 768 元。在全校少先队员中开展了"节水金点子"，"节水小报评比"，"节水征
文比赛"等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意
识。
三，以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、学校少先队继续组织四，五年级队员开展"雏鹰假日小队"活动。利用双休日进行
社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务
他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。
2、开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的'规定，结合学校
的实际情况，在一年级实施"安全章"，"说话章"，"游戏章"。二年级实施"好朋友
章"，"观察章"，"孝敬章"，三年级实施"阅读章"，"自锻章"，"环保章"，四年级实施
了"口语章"，"小实验章"，"服务章";五年级实施了"健身章"，"公益章"，"友谊章";六年
级实施了"会 章话"，"体锻章"，"救护章"，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰
争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质
摘要：
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少先队的工作总结（精选33篇）少先的工作篇队总结1 我与少先队有着非常深厚的情感，因为它是我成长的起点，是它给予我鼓励；是它给“”了我一个施展能力的大舞台；是他带给了我成功！ 四年级时，我是一个自我感觉良好的班干部，总觉得自己能力很强。开学两星期后，“我得到了一个偶然的机会：大队辅导员倪老师让我与其他几名少先队员一起组织猜灯谜”活动，而其时间很紧迫。我可高兴了，心想：哈哈我可以大显身手了，这点小事我肯定能做好！ 下午，活动开始了。但我一望见那人山人海的景象我有些胆怯了，看见了许多同学违反活动规则，却不敢走上前去指出。突然，大队辅导员倪老师出现在我面前，将我带到角“落里，对我鼓励道：没关系...
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作者：Jazy
分类：个人总结
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时间：2024-07-14
