关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告
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2024-07-14
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关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告
关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告
一、调查的基本情况
根据深入学习实践科学发展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学
校的管理运行情况，以利于更有针对性的加强寄宿制学校管理，提高办学水平，根据县人
民政府办公室《关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见》（宜县
府办〔〕42 号）精神，对全县义务教育阶段 49 所（其中初中 46 所，小学 3所）寄宿制学
校管理、运行情况进行了调研。通过实际调研，发现我县寄宿制学校建设取得了显著的成
绩，但同时也存在不少突出的亟待解决的问题。现将调研情况报告如下。
二、寄宿制学校建设的主要经验和成绩
1、寄宿制学校建设整合了教育资源，使全县义务教育逐步走上优质均衡发展的道
路。至 XX 年，全县义务教育阶段共建寄宿制学校 49 所，寄宿学生 41164 人，占义务教育
学生总数的 38%。自寄宿制初中建设以来，全县共撤并初中（含戴帽初中）30 所，并剥离
了县一中、县二中、蕨溪中学、白花中学四所高完中的初中部，将四所高完中办为纯高
中。利用撤并的初中校舍合理调整小学布局，全县小学 XX 年476 所，至 XX 年381 所，撤
并小学 95 所。寄宿制学校建 好的整合了教育 源，避免了重复建 ， 国家 了设较 资 设 为 节约
数千万教育经费；改变了学校过于分散、规模过小的局面，逐步走上规模发展的道路；改
变了教师分不进、留不住，学生大量流失的局面，学生享受到了优质教育资源，逐步走上
了优质均衡发展的道路。部分年龄大、素质偏低的村小教师到寄宿制学校当生活老师，充
分发挥他们耐心细致的特长，调动了他们的工作热情。
2、寄宿制学校强化了安全管理，保障寄宿学生在校安全。家长将学生交给学校最大
的担心是安全，寄宿制学校最大的压力也是安全，因此安全管理理所当然是寄宿制学校的
第一管理。寄宿制学校陆续安装校园监控系统，对校园进行全方位全程安全监控。学校实
行半封闭管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园。家长可以到校看望孩子。学校门
卫24 小时值班，学校行政和班主任轮流值班（住值班室）。住校学生定床定位，有序管
理，寝室管理人员24 小时值班，吃住在学生寝室的值班室，且女生寝室的管理人员必须
是女管理人员。寄宿制学校均与当地医院取得了联系，不论什么时候学生有病，医生都能
及时出诊或者候诊。
3、寄宿制学校强化了后勤服务和饮食卫生管理，为学生健康成长提供保障。学生正
处于身体成长发育的关键时期，寄宿制学校必须对学生的健康成长负责。学生每周的食谱
公布在黑板上，接受学生、家长和社会监督。早餐一般是包子、馒头、稀饭，午餐、晚餐
是荤素搭配，都是变换口味做的，买米买菜专人检查质量，有完善的食品留样制度和措
“ ”施，使学生吃得放心，吃得营养。部分学校的食堂可以提供小炒，供家庭经济条件较好
的学生选择。建立试尝留样和学生餐前食堂巡视制度，值周教师守候学生用餐制度。为保
证饮食安全，学校一律要求学生自带餐具。学校早晚为学生提供洗用热水（小学生用水由
教师调好水温并放给学生），保证学生生活安全。
4、寄宿制学校强化了全面质量管理，促进学生综合素质的提高。寄宿制学校建立健
全了一整套规章制度、管理职责，保障寄宿制学校正常运行，保证学生课外活动、体育锻
炼和良好行为习惯养成。小学生早上由生活老师带领锻炼身体，晚上看电视（新闻、少儿
动画、小学生礼仪行为习惯等内容的光碟），自由阅览、制作手工，每月一次文体活动
（表演或者比赛），让学生玩得高兴，过得充实、学得愉快。初中寄宿制学生在保证课外
活动和睡眠时间的前提下组织上早晚自习，一般上一节早自习，二至三节晚自习。
摘要：
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关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 一、调查的基本情况 根据深入学习实践科学发展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学校的管理运行情况，以利于更有针对性的加强寄宿制学校管理，提高办学水平，根据县人民政府办公室《关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见》（宜县府办〔〕42号）精神，对全县义务教育阶段49所（其中初中46所，小学3所）寄宿制学校管理、运行情况进行了调研。通过实际调研，发现我县寄宿制学校建设取得了显著的成绩，但同时也存在不少突出的亟待解决的问题。现将调研情况报告如下。 二、寄宿制学校建设的主要...
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