小学教师年度个人总结范文（精选30篇）

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小学教师年度个人总结范文（精选 30 篇）

小学教年度个人范文篇师总结 1

　　认真学习贯彻党的 xx 大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教

育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创

新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计

划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总

结如下：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要

求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自

己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良

好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能

够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学

期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、

为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、教育工作方面

　　在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行

讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教

学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合

作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教

学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

　　三.遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊

敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正

在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒

体课件制作，并在课堂中运用了所学。

小学教年度个人范文篇师总结 2

　　去年的九月份开学，应县里的号召，我从实验小学来到了汇济小学为期三年的交流活

动。来到了新的学校，认识了许多新的同事，学到了许多新的方法，在这一年中我参加了

许多活动，成长了许多。为了今后更好的工作和学习，作如下总结：

　　一、语文教学

　　在语文教学上，我积极参加教研教改，幷参加学校里组织的教学活动。《厄运打不垮

的信念》《司马迁发愤写<史记>》我执教的课都获得了好评，幷认真撰写了教学反思。实

“ ”习生杨鹏刚刚上岗，工作不入格，每天都进我的课堂听课，我作为一名老教师，经常对

他指点一二，让他尽快入格，幷写了一片博文《实习生的日子》。在教学上，我坚持精讲

多练，基本知识做到人人达标过关，从而提高学生的整体水平。

　　 “ ”在读书方面，这一年我进行了图书漂流活动。学生自己带书，放在窗台的书架上，

可以随时看书。学生一有空就在看书，扩大了学生的阅读面，培养了学生读书的兴趣和习

惯。

　　 “ ”在写作方面，这一年我进行了师生同写博客活动。我亲自示范，这一年我写了300

多篇，学生杜欣怡的博客最为出色，在资料的收集上很实用，在作文的选材上很新颖。杜

欣怡在《我心目中的中国年》征文中获的校一等奖。杜承霖、张昌荣、张艺凡、冯志昕等

同学的作文在情景作文大赛中也获了奖。

　　二、科学方面

　　去年九月份牛俊姿老师参加优质课，我从头到尾参与听课、评课、研讨课，在共同的

教研中，我也学到了很多。

　　今年五月县里城乡教学联合体活动中，我参加示范教学《认识固体》，获得一致好

评。

　　三、培提高训

　　在这一年中，我积极参加各种培训，幷认真写培训笔记，参加培训考试，《继续教育

在线培训》、《知识产权培训》。认真聆听了魏书生老师来平遥的讲座，第一次近距离地

接触大师，感慨很多，又在电脑网络上学习了他的很多东西。今年五月教师们去河南永威

参观学习，我无缘参加，于是在电脑网络上补上这一课。因为我的认真，我的好学，所以

进步很快。

　　过去的已经过去了，以后的路还很长，我会始终坚持认真工作，把工作做到。

小学教年度个人范文篇师总结 3

　　一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我

来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回

顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

　　一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方

式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　 “ ”兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在

导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语

文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生

进入情景;……也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简

单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

　　二、注重夯基，以新程理念指教学实础课导

　　 1.加强写字指导，提高学生的写字能力。

　　三年的写字教学往往被老忽略，本学期，我重了学生的写字的培养，堂级师视习惯课

中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

　　 2.重视朗读能力的培养。

　　在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确

理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当

作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善

　　 3.重视积累，提高学生的写作能力。

　　三年是学生写作的正式开始。首先激学生的写作趣，我从作文的句累入级为发兴词积

手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，

写作能力也有了比较明显的提高。

　　 4.注重口语交际能力的训练。

　　口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视

每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课

带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

　　三、工作反思

　　由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主

要有：

　　 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其

中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地

完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强

的意志，不会主动克服解决。

　　 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比

较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

　　 3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。

　　在今后的.教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套

属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们

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小学教师年度个人总结范文（精选30篇）小学教年度个人范文篇师总结1　　认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：　　一、思想工作方面　　本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，...

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