小学教师工作自我鉴定

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小学教师工作自我鉴定
作为一名小学老师,回顾自己之前的工作,一定会对自己的
工作有很多重新的认识吧!下面小编为大家整理了几篇小学教师
工作自我鉴定,希望对您有帮助。
小学教师工作自我鉴定(一)
我是 xx 小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教
诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无
悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的
各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里
搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每
周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融
洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得
曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能
力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,
我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平
的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,
没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇
灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋
友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
1
二、教学方面
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻
学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以
改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习
的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效
益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学
生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是上课前把
功夫下在深入钻研教广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构
教学方法上,特别是认究怎样“用最节的时间、最简洁
的方法学生掌握最多的识,并促使学生最转化为能
力”。课上精讲,是在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲
的重难点疑点、能力思路和规律,激活课堂
,教得生动,学得动,分发课堂能。课后精练,
在课后作业的安排上,本质量高,内容精,方法
活,式多样,性强的要求,精心设计,合理分配,严格
作业量。教学中我认调查心向同学习,对
中的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经
丰富自己,使自己进步理中我能够创设
宽容、理和-谐气氛重学生个有与学生一
同学习的度,有能激发学生创造渴望的教学艺术。应
学生看成学习的人,对好质、好提“问题、回答问题超
课本的学生,应热情欢迎度。要鼓励学生过教师,爱
学生的自心,鼓励学生的创造性;的教学生
中我一直遵循的准是:教,教人求真;千学,学作
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人。注重研教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍
,我大改革技术课的教学式,“我讲你”的“
堂灌”变成授课、实践和竞赛交流的多方式并存,活
了课堂气氛。我录音录像投影等现代化手段增强了教学
观性趣味性,作出了可贵的探索。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀
是“爱”。师爱是大的、神圣的。师爱是人类复杂中最高
的情它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱
”的爱。这爱没有血源和亲情,没有私利的,然
爱却有一种巨大的力量。
爱学生要深入地爱,爱学生要理地爱。就是要严格要求学
生,对学生不娇惯、不爱。对点错误,不纵容、不姑息
任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩表现出深刻的理
仅着眼于学生前的得失和苦乐注重学生来的发展和
、努力方向
我们认为:读书,是现地理教学边缘性特征现地理教
师自我“充电”的最佳途径读书创造供原材料而且
够启发地理教师创造灵感。事业上的不断追求与新就是一
名教师的生如今,我的思路更加开目标更大,步伐
坚实。中,勤地耕耘,用自己的水,浇灌出
果实,对事业的求中发出光华
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摘要:

小学教师工作自我鉴定作为一名小学老师,回顾自己之前的工作,一定会对自己的工作有很多重新的认识吧!下面小编为大家整理了几篇小学教师工作自我鉴定,希望对您有帮助。小学教师工作自我鉴定(一)我是xx小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。一、师德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱...

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