小学数学教师个人工作总结模板
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2024-09-20
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小学数学教师个人工作总结模板
时代要求教师不断进步，吸取营养，为教育事业能够有突飞
猛进的发展贡献自己为薄力量。 下面小编为大家搜集整理的小学
数学教师工作总结，希望大家喜欢!
篇一
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方
针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主
体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的
个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、
美、劳全面发展，工作责 任心强， 服从领导的分工积极做好本
职工作， 认真备课、 上课、 听课、 评课，及时批改作业、讲
评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种 知识，形成比较完整
的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主， 使学
生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平， 并顺
利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体
会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下
面 的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课
前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体
现“教师为主导，学生 为主体”的教学思想，并结合学校德育科
的对小学生心理健康教育， 发展学生心理;创设情境，诱发学生
1
的认知需求和创新欲望，使学生 从情感、思维和行为上主动参与
学习;在培养学生形象和抽象、分析 和综合思维能力的同时，有
意识地培养学生求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求
的思维方式和方法; 以学生创新学习为主线组 织课堂教学活动，
鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评
价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在
教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练， 精
心设计练习作业， 练习作业有层次有坡度， 对学生的作业严格
要求， 培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学
生先要认真 审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再
算什么?能否 简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行
自觉检验。如果 发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自
觉分析造成错误的原 因， 防止再错， 养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、 小数点、运算符号必须写得清楚
工整、规范，作业做完后，要养成自 觉检验的习惯，端正认真学
习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考 和克服困难的精神。根
据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生，
有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学 生的知识考
查， 做好学生的补漏工作。 根据教材的特点进行德育渗透， 对
学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学
生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己
的潜能。 使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要
学”，变“学 会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要
学并学会”都是使 学生掌握基础知识的基本技能。
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2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏
自 觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对
这种问 题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有
的学生学习 成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己
有潜能，在经历 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因
此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到
问题，先想自己不行， 对自己没信心， 结果自己什么都学不
成， 什么都不想学， 作业不会做， 造成成绩低下。我所教六年
级二班的差生比较多，他们基础比较差， 学习数学很吃力，多次
测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了 畏难情绪。针对这
种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的 问题为他们提
供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的 机会，同
时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他 们逐
步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功
感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教
学 方法， ，提高教学水平。 作为教师，自己的知识千万不能只
比学生快一课时。我们平时说 的最多的就是学生有一杯水，我们
就要有一盆水、一桶水。所以自身 的学习很重要。这一年中，我
积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每 次出去学习的机会，认真
观看、思考、做记录，然后回来整理在博客 上，和大家分享，更
重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢 慢的成长! 不过
比起博客里的那些老师们， 我还是存在着很大差异的， 今后还
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小学数学教师个人工作总结模板时代要求教师不断进步，吸取营养，为教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己为薄力量。下面小编为大家搜集整理的小学数学教师工作总结，希望大家喜欢!篇一一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使...
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