论文开题报告中的课题研究现状怎么写
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论文开题报告中的课题研究现状怎么写
四、课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪
些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体
的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，
才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思
路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研
究实验方案所写的课题研究目标：
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规
律;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;
3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方
案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的
大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科
研队伍。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，
另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
五、课题研究的基本内容
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课
题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、
明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们
不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考
虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的
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目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因
此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。这里给大家
举一个例子：广东拾 xx”重点课题《初中语文活动课研究和实
验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切
实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面。
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年
级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的
发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标
体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排
初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有
序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的
理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类
课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行
的可操作的语文活动教学模式。
六、课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情
况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间
开始，至什么时间结束都要有规定。
七、课题研究的方法
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教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验
研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多
种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三
不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我
们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一
些百分数、平均数就行了。
八、课题研究的成果形式
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等
多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管
形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有
完成。 九、课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出
课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课
题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，
二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支
持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏
踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取
让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基
础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克
服研究过程中的各种困难和问题。 第三部分 开题报告的结构与
写法 开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
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摘要：
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论文开题报告中的课题研究现状怎么写四、课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生...
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作者：littere...
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