有关校园文明的主题班会
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有关校园文明的主题班会
主题：建设文明校园，争做文明学生
目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本
原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明
的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名
值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的
材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，
希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个
校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我
们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每
个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的
言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们
就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
1
魏少谦： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包
装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔
着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，
看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极
点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕
到处抹。(边说边表演，全班大笑)
高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严
重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五
裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作
声)
蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中
国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那
些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或
班主任起绰号，统称“老某”。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文
明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得
很。b走过身旁时，正好 a 转身，无意相互碰撞，便互相出言不
逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的
事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
2
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第
二场。
第二场：a碰撞 b后，a先微笑地说：“对不起!” b 再微笑
地说：“没关系!”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是
第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉
帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重
要。那么，我们如何做一个文明的学生呢?
4、同学们讨论、发言。
纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管
好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱
吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的
手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不
要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做
文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要
做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，
还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
(班长刘幼红宣读倡议书)
亲爱的同学们：
3
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有关校园文明的主题班会主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，...
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作者：littere...
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