三年级数学教学工作总结及工作目标
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三年级数学教学工作总结及工作目标
在数学教学实践中，数学教师应把对学生学习能力的培养、
开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的
教学内容。今天小编给大家整理了三年级数学教学工作总结，希
望对大家有所帮助。
一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢
兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期
的教育教学任务。
一、认真学习教材教法。
开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学
重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。
二、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体
现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口
动手动脑的能力。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将
他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针
对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次
的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅
导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高
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后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性
和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能
和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的
因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到
有较的发展和培养。
总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的
教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都
会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。
我们常说教师工作的主阵地在讲台。教学的艺术在于打造高
效的课堂。本期以来，围绕着如何提高课堂教学效率，打造高质
高效的课堂，我进行了一些积极地探索和实践，具体体现几个方
面：
一、 培养学生的预习、自学能力，提前学习，为高效课堂奠基
由于学前教育不均衡，所以孩子学习的起点参差不齐。预习
一方面可以帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去缩短孩子在
学习上的差距;另一方面，可以让学有余力的孩子自己摸索出一条
学习的路径，积累一些自学的方法，为长远的学习做好准备。
所以本期继续坚持让孩子预习课本先学后教。本期中我严格
按照预习三步骤：一读、(即读文字读插图按一定的顺序一字不漏
的出声朗读或默读都可以，)二划(划重点句、重点词)、三做
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(记、背)要求学生，而且，对于学生的预习提出了明确的要求：
比如计算课通过预习要学会计算的方法，概念课要背过概念，解
决问题课要弄懂每一步解答意义等。
对于孩子们的预习结果，要及时的检查、评价、反馈。我通
常分三个层次：(1)有没有做到读、划、做;;(2)书上的问题有没
有回答;(3)思考的深度和熟练程度如何。鼓励表扬预习较深入的
孩子，以点带面激励孩子们的预习。
学生是需要被肯定的，在课堂上充分利用预习的结果，通
过“我来讲、我来做、我来问”等措施，给孩子们提供充分展示
自我预习成果的机会，这样他们才会觉得预习是一件非常有意义
的事，才会乐意去做，并能长久的坚持下来。。本期中孩子们在
的预习导航卡的引导下参与到课堂复习、预习、探究、练习等环
节中。
预习导航卡的介入一方面课堂容量加大了，动笔练习的机会
多了;另一方面，因为它注重孩子自主探究、和以前老师讲，学生
听的方式相比，它能保证所有孩子都参与课堂思考。因此，从这
一点上说，可以大大提高课堂效率。
二、 分秒必争，充分利用教学资源，提高单位时间的利用率。
课堂上无论是哪一个环节，都有最高效的实施方法。比如先
干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些问题请那
些人来回答。新知的学习重点在哪里等。我经常告诉学生，每项
活动参与的感官越多，效率就越高。老师们应该经常动一动脑
子。
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三年级数学教学工作总结及工作目标在数学教学实践中，数学教师应把对学生学习能力的培养、开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的教学内容。今天小编给大家整理了三年级数学教学工作总结，希望对大家有所帮助。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。一、认真学习教材教法。开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精...
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作者：shokzz
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