初一数学教学工作总结

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初一数学教学工作总结
本学期,我仍然担任初一 145/146 班的数学教学工作,这两
个班的数学基础很不相同,针对他们的不同的基础我分别展开不
同的教育,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,出
满勤,干满点,身先士卒,为人师表。使教学工作有计划,有组
织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得
更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,以发扬优点,克服
不足,总结教训,促进教育教学工作更上一层楼。
一.抓思想教育,提高学生的数学学习兴趣
狠抓思想教育和学法执导,为学习提供持久的动力。本期以
来,经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前
途及学习目的教育,教育学生树立远大的理想和抱负,使学生有
一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比
较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,
课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生,给予特别的关
注,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学
习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;
有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定
下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱
着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们
找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,
要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同
时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学
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期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学
风。另外,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,
批评抄袭作业的行为。此同时,为了提高同学的学习积极
性,开展了学习竞赛活动,在学生一种你追的学习风
。学习成进步较大。
好常教学,认真好教学五环节
积极参每周四的数学教研活动,发挥集体智慧弥补自己
的不足,认真课,不但备学生材备教法,根据材内
及学生的实计课的类型用的教学方法,并对教
学过程序及时间安排都作了详细记录,认真好教
一课都做到“备而每堂课都在课前分的准备
极创设各种教学情景,提高课教学效率。课后及时对该课作出
总结,好教学后,并认真搜集每课的知识要点考点,易错
点。
认真创设教学情景,提高课教学效率。努力上好
课,课前认真作好组织教学工作,积极创设教学情景调动学生的
积极性,堂交给学生,作为师生合作的学,课上教师
的思、方法、切入点、上堂演板、解的过
给学生,学生能的教师不,学生会做的教师不讲。学生
学习、合作交流,加师生交流教师的导作
用和学生的主体作用,学生学得容易,学得轻松,学得愉快
意精练,在课上对学生在的性问易混点、、
做必要的点,讲得尽量少、尽量精。同时在
2
上都分考虑每一个层的学生学习求和学习能力,特别要关
注学困生的学习要求,实行班级分层教学。从学习目标,教学
,课布置作业进行分层。各个层的学生都得
提高。
作业,认真进行纠错布置作业做到有针对性,有
性。为了精选作业,对手头各种资料进行筛选,力求
练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格作出具体
要求式规范书写认真,步骤完答案准确尤其强调书
规范书写,不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习
惯。度的少考试因不规范而影响。对作业
,及时批,分析并记录学生的作业情况他们在作业过
出现的问作出分总结,进行透切的评讲,并针对有关情况
进教学方法,做到有的放。为了实好纠错效果
学生都纠错本,对平时作业,考试出现的错误,要求弄清
错误原因,认真补错
好课后导工作,注分层教学。在课后,为不同层
学生进行相导,以满足不同层的学生的求,避免了一
刀切端,同时加大了后进生的导力度。对后进生的导,
并不限于学习知识性的导,更重要的是学习思想的导,要提
高后进生的成先要解他们思想问他们意识到学习
的重要性和要性,没有知识将到社会上就法生,使
学习发兴趣。要过各种途径激发他们的求知欲和上进心,
他们意识到学习并不是一,也不是一件痛苦的事
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摘要:

初一数学教学工作总结本学期,我仍然担任初一145/146班的数学教学工作,这两个班的数学基础很不相同,针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,出满勤,干满点,身先士卒,为人师表。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,以发扬优点,克服不足,总结教训,促进教育教学工作更上一层楼。一.抓思想教育,提高学生的数学学习兴趣狠抓思想教育和学法执导,为学习提供持久的动力。本期以来,经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育,教育学生树立远大的理想和抱负,使学...

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