小学师德师风工作总结范文
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小学师德师风工作总结范文
篇一：
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德建设的意
见》和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习
活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力
培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家
长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这
一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：
一、抓学习，求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备
专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式
是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不
间断。
(2)坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进
行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学
教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育
法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人
和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体
教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成
册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效
果。
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二、抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作
风。
(一)职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了
师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共
管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开
展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研
组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓
师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教
师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身
在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自
评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核
结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位
聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。
(三)把脉问病，对症下药。
我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校
实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师
德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的
问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高
自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们出台了“教师
文明用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学
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校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工
作。
第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动
作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神
更深入人心，充裕校园。
第三，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结
果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而
不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果
也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接
受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的
关键还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设机会，
让教师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯
定，采取各种形式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学
校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时适当的精神奖励等
等。以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因
而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了
教师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到
了实效。我校近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行
的，奏效的。
三、抓权益，求稳定管人要管心。我们在要求教师职业道德
要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上
能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强
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摘要：
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小学师德师风工作总结范文篇一：为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。(2)坚持形式灵活的个人...
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作者：littere...
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