中学数学教师班主任个人工作总结

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中学数学教师班主任个人工作总结

自任现职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工

作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做

到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了

一个优秀教师应有的职责，XX 年 7 月被中共宁阳县蒋集镇党委授

予“优秀共产党员”多次荣获镇级优秀教师，多次取得县、校级

优质课。XX 年荣获山东省优秀成果二等奖，所撰写得论文荣获县

级奖励，XX 年获宁阳县教学设计一等奖，XX 年宁阳县教学能手。

受到上级、同行和学生的认可和好评。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，

忠诚党的教育事业。关心国家大事。能认真学习党的路线、方针

和政策，时刻与党中央保持一致，时刻以一个优秀党员的标准严

格要求自己。积极参加学校组织的各项政治活动，热爱党的教育

事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为

范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期

间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活

动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。团结同志，热心

帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主

任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精

神。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

这六年，既是我工作成绩突出的五年，更是我不断提高，不

断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加

了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工

作任务，胜任本职工作。具体说来

1、备课

开学初，积极参加教科研处组织的教研活动，坚持进行集体

备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两

周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教

材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透

教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己

的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的

知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每

次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家

人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌

晨一时多了。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时

查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以

便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在饭空把他

们带到办公室，给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地

留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚

实的理论作为指导，更好地进行教育教学。给自己充电，我还利

用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服

务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰

写教育教学论文，有两篇论文同时获奖。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个

人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退

现象。这几年来热爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就

是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚

的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的

爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有

一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、

知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀

乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教

的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条

件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职

业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的

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标签： #总结 #工作总结 #班主任

摘要：

中学数学教师班主任个人工作总结自任现职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，XX年7月被中共宁阳县蒋集镇党委授予“优秀共产党员”多次荣获镇级优秀教师，多次取得县、校级优质课。XX年荣获山东省优秀成果二等奖，所撰写得论文荣获县级奖励，XX年获宁阳县教学设计一等奖，XX年宁阳县教学能手。受到上级、同行和学生的认可和好评。一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。能认真学习党的路...

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