小学五年级下期班务工作总结

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小学五年级下期班务工作总结

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来,以

共同学习、活动和直接的人际交往为特征的社会心理共同体,和谐

的班集体对学生健康成长起着至关重要的作用,而班务工作、师生

关系和班级活动是建设一个优秀、和谐的班集体的三个有效切入

点。如何作小学五年级下期班务工作总结?本文是小编整理的小学

五年级下期班务工作总结，欢迎阅读。

一、班级基本情况分析：

本班共有学生 41 名，其中女生 25 人。大部分学生胆子较

大，个性淳朴。从数学学习情况来看，学生的数学基础知识薄

弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习能力较差，思维不够灵

活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一

些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手

等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别

男生作业书写不够整洁;语言表达能力弱，不太善于表达自己的思

想;特别是学生的独立思考能力及计算能力差，动手能力也非常

差。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬

鼓励，扎实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，计算能

力。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条

主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育

主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活

动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效

性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱

进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学

生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工

作。

三、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年

级的毕业考试夯实基础。

四、主要工作：

(一)进一步抓好行为规范教育.常规教育

(二)加强学生的德育教育

(三)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因

而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖

惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵

守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动

的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要

做到.

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律

将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活

动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师

生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体

又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时

提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级

开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进

行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级

汇报路队情况,及时监督,及时管理.

五、预期达到的目标：

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，

养成教育也是小学德育的重要内容。、充分发挥学生的主体作

用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，

每周公布"五项评比"情况，每周进行小结，加强新学期学生日常

行为规范"十不"要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶

超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、

有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习

惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我

应该这样做"。一、营造氛围，促进优良班风的形成。

时间一晃而过，弹指之间，本学期已圆满结束，在这一学

期，我担任五年级班主任工作，我始终遵循党的教育方针，团结

同事，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学生的长

远发展。回顾这一学期，班级工作在班干部的指导带领及全体同

学的共同努力下，各方面都开展得卓有成效，同学们形成了积极

向上，团结同学，热爱劳动的良好班风。但是并非每个方面都很

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摘要：

小学五年级下期班务工作总结班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来,以共同学习、活动和直接的人际交往为特征的社会心理共同体,和谐的班集体对学生健康成长起着至关重要的作用,而班务工作、师生关系和班级活动是建设一个优秀、和谐的班集体的三个有效切入点。如何作小学五年级下期班务工作总结?本文是小编整理的小学五年级下期班务工作总结，欢迎阅读。一、班级基本情况分析：本班共有学生41名，其中女生25人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从数学学习情况来看，学生的数学基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写...

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