五年级数学工作总结报告

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五年级数学工作总结报告

数学在自然科学和社会科学中占有重要的地位和作用。数学

应用题作为联系数学理论与实际的桥梁,在数学素质教育实施中已

占越来越重要的地位。下面是小编整理的一些关于五年级数学工

作总结，供您参考。

紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任

五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩

一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，

师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳

恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教

学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的

教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数

学教学工作总结如下：

一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。

五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学

期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学

初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整

洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作

业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。其次

降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努

力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。

第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三

四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批

改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自

己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生

集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学

生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效

方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得

到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快

乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小

学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到

了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多

数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不

足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代

的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论

水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两

遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的

新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨

论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。

向40分钟要质量，努力提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常

与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真

备课，从不打无准备之仗。

三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不

以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交

往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。

与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学

期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。

了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对

各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有

的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结

合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互

帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学

生的学习成绩有了提高。

四、继续努力学习，不断完善自我。

一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极

改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力

使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能

面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提

高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教

师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以

学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通

过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形

成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探

讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与

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五年级数学工作总结报告数学在自然科学和社会科学中占有重要的地位和作用。数学应用题作为联系数学理论与实际的桥梁,在数学素质教育实施中已占越来越重要的地位。下面是小编整理的一些关于五年级数学工作总结，供您参考。紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学...

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