五年级班主任德育工作总结3篇

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五年级班主任德育工作总结 3 篇

班主任是教师队伍的重要组成部分,是学校思想教育和日常管

理的主要实施者,是学生健康成长的引领者和人生导师。本文是小

编为大家整理的五年级班主任德育工作总结，仅供参考。

本学期，我担任五年级(2)班班主任工作，我倾注了自己的全

部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班

级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大

的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，

影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以

来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，

我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好

成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现

问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起

加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常

强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为

重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平

常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生

犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自

己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在

思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职

业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的

兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的

学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

冬季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次

询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的

孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情

况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月

才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为

他们补课。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学

生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般

相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事

情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交

往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表

自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功

教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生

活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，

不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规

的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的

作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，

如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不

够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，

我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们

动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的

话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看

着了都很整齐。

班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化

身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导

方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学

生心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班

级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集

体，现总结如下：

一、用心去关爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩

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标签： #总结 #工作总结 #班主任

摘要：

五年级班主任德育工作总结3篇班主任是教师队伍的重要组成部分,是学校思想教育和日常管理的主要实施者,是学生健康成长的引领者和人生导师。本文是小编为大家整理的五年级班主任德育工作总结，仅供参考。本学期，我担任五年级(2)班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的...

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