高中班主任年终个人工作总结
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高中班主任年终个人工作总结
工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评
价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经
验，今天小编给大家分享一下有关于班主任年终个人总结的范
文，供大家参考
工作总结一
本学期，由我担任高 20XX 级 20 班班主任，一学期以来，在
学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，
我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进
步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我
利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈
心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真
的了解。通过谈心，使 20 班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工
作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时
与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、
严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时
开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负
责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生
的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪
的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同
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学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投
入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的
主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一
言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋
精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班
会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充
分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文
章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了
每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近 20 篇，通
过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明
显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方
式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主
题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。
不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决
对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时
和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的
距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，
协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
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四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学
习时间。
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业
水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请
班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交
流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍
惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要
求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教
育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行
学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习
氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们
制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学
手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进
入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球
赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比
赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人
心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟
通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍
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摘要：
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高中班主任年终个人工作总结工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验，今天小编给大家分享一下有关于班主任年终个人总结的范文，供大家参考工作总结一本学期，由我担任高20XX级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行...
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作者：littere...
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