高一班主任工作总结的范文
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2024-09-20
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高一班主任工作总结的范文
高一是学生成长和成熟表标志性时期，是初中到高中生活的
一个转折。处于更新换代的新时期，管理班级的工作逐渐繁杂琐
碎，今天小编给大家带来了高一班主任工作总结，希望对大家有
所帮助。
这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体
时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何
的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导
下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸
索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学
生在学习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点
是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽
皮”。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工
作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没
有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和
管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作
1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行
为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实
施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班
1
规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明
礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们
在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装
异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有
发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自
己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，
逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规
范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值
日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强
力度和效果。
二、班级学习情况
经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学
习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借
此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最
终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一
所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复
习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
2
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到
科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行
补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作
业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的
复习资料。
三、工作经验总结
在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我
颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努
力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格
要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对
他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对
于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经
常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不
能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进
行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就
否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正
气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这
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高一班主任工作总结的范文高一是学生成长和成熟表标志性时期，是初中到高中生活的一个转折。处于更新换代的新时期，管理班级的工作逐渐繁杂琐碎，今天小编给大家带来了高一班主任工作总结，希望对大家有所帮助。这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，...
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