父母课堂阅读心得_关于课堂阅读的教育心得：开卷有益
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父母课堂阅读心得_关于课堂阅读的教育心得：开卷有益
：教育是一门永远更新着的课程，教育是一项没有极致的技
艺，需要我们边践行边思索，下面我们一起看看这篇《开卷有
益》。
本学期我校“悦览”读书会共读的两本书目分别是是周国平
老师的《愿生命从容》和美国作家布莱恩的《快速改善课堂纪律
的 75 个方法》，也许是喜欢散文的缘故吧，平时课余闲暇之时，
比较偏爱《愿生命从容》，也就会多看几页。今天读书会分享，
发现很多书友都在研读《快速改善课堂纪律的 75 个方法》，并能
够和自己的实际教学生活联系在一起。也许大家觉得这本《快速
改善课堂纪律的 75 个方法》更有实际效应，可以推动我们的教育
教学更加完善、得当。受大家的感染，我带着很随性的态度翻开
了这本书，却获得了出乎意料的感悟......
这本书主题很明确，每个方法都有“教你一招”、“如何实
施”“运用诀窍”三个模块。案例与方法相结合，很实用。就如
这本书的简介一样，如果中国教师对课堂纪律问题解决方法多
是“太极”，这本书里的方法就像“拳击”一般，每种方法
像“拳头”一样直击最常见的课堂纪律问题，诸如：随便发言、
爱讲小话、粗鲁无礼、课堂跑神、不能坚持等，然后给予最有效
的指导方法。
一、找点事情给学生做
很多时候，一些言行不当的孩子是有自知之明的，如果我们
再一味的批评教育或处罚，往往不会得到很好的教育效果，甚至
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出现一些抵触或抗拒情绪。有什么办法既能够让学生认识到错
误，还能引以为戒，不再重犯呢?找点事情给他做。其实，我也经
常用这样的方法来解决，效果真的很不错。比如，发现一些卫生
不达标的孩子，我会安排他们捡拾卫生区垃圾，并且做一天“卫
生小护士”，去保洁一定区域的卫生。在整个事件体验过程中，
这些孩子的内心一定会有触动，并在内心形成一种决心和信念，
不再犯类似的事情。再比如“晨诵”中做不到位的孩子，我会把
他们汇聚在一起，练习晨诵的规范做法，然后再让他们去检查或
观摩别的班级。这样一来，这些犯错的孩子，通过“有事可
做”来规范约束自己，提升自我认知，形成更高素养。
二、SLANT 倾听法
课堂是教学质量的生命线，学生课堂上的状态直接影响听课
效果和学习成绩，每个教师都想让学生聚焦课堂，关注学习任
务，怎样才能督促学生做好呢?在《快速改善课堂纪律的 75 个方
法》这本书里，作者介绍了SLANT 特定姿势，可以让学生最大限
度地提升注意、专注、和学习力，从而实现较高的课堂效率。
S，指的是“坐直”(Sit up)，教会学生端正坐姿，并以一种
最大限度集中精力调整坐姿或位置。尤其是“听展”的时候，我
总是要求学生“眼、身、心”三到位，这种方式，既能锻炼学生
的倾听力，还培养了学生尊重他人的较高素养。
L，指的是“稍稍向前倾”(Lean Forward),也就是说，要学
生稍稍向讲话的人倾斜。这样更有利于他们把关注点放在讲话者
身上。
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A,指的是“提出问题和回答问题”(Ask and Answer
Questions),鼓励学生提出“质疑”或“补充”，通过问问题的方
式积极参与。
N，指的是“点点你的头”(Nod Your Head),也就是说，当讲
话的人在表述或提问的时候，练习一种非语言的回用方式，比如
一个肯定的眼神、点点头、扬扬眉，或是悄悄大拇指给一个赞
等。
T,指的是“心思跟着讲话人转”(Track the Speaker)，也就
是说，告诉学生，他们的心思要紧跟着讲话的人，并且认真观察
讲话者的肢体语言或手势，讲话者往往用非语言手段传递信息。
多用一种积极的方式要求学生“怎么做”，少一些呵斥或总
是提出“错误做法”，(经常性的错误提醒会突出学生的错误行
为，有时候或得到适得其反的效应)。按照这种方法，我们还可以
拓新，比如：START 法：坐直(S)、心思跟着讲话者转(T)、提问
(A)、尊重身边的人(R)。
三、量化打分矫正不良行为
量化打分是一种数字式的表达方式，通常在学个别学生或学
习小组中比较适合。这种方式之所以比较有效，在于它用真实
的、可理解的、有意义的方式，表达了对学生行为的要求或期
望。比如课堂上一个说话声音太大、干扰别人学习的学生，我们
可以告诉他“如果用 1至10分来衡量，其中10 分代表全心全意
地投入学习、安安静静，那么你的得分就是 6分。”这样一来，
学生就会朝着老师希望的方向做。我们还可以把评分的权利“下
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父母课堂阅读心得_关于课堂阅读的教育心得：开卷有益：教育是一门永远更新着的课程，教育是一项没有极致的技艺，需要我们边践行边思索，下面我们一起看看这篇《开卷有益》。本学期我校“悦览”读书会共读的两本书目分别是是周国平老师的《愿生命从容》和美国作家布莱恩的《快速改善课堂纪律的75个方法》，也许是喜欢散文的缘故吧，平时课余闲暇之时，比较偏爱《愿生命从容》，也就会多看几页。今天读书会分享，发现很多书友都在研读《快速改善课堂纪律的75个方法》，并能够和自己的实际教学生活联系在一起。也许大家觉得这本《快速改善课堂纪律的75个方法》更有实际效应，可以推动我们的教育教学更加完善、得当。受大家的感染，我带着很随...
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作者：shokzz
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时间：2024-09-20
