读书励志教育心得_学生读书教育心得喜欢总是最高的境界
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读书励志教育心得_学生读书教育心得喜欢总是最高的境
界
编者按：对于每一个人的每一件事来讲，喜欢总是最高的境
界。在学习的问题上同样如此，喜欢与快乐是最高的境界。
冬至前后，即使是处于北纬大约 27 度的湘西南，北京时间早
上 7 点钟的时候，天也算不上是全亮。所以这段日子我每天早上
赶到教室里去的时候，早到的学生还只有一半。大概也是因为
——比较其他事情而言——喜欢的缘故，一到学校我就爱往教室
里跑，并且要让早到的学生一齐朗读语文课本上规定要背诵的东
西，除了以备考试，也谓之做晨课。这样读一阵子书，就又进来
一个背书包的学生。这个学生一进教室就加快了脚步，书包也不
会被甩到桌子上弄出很大的声响，并且很快他就能够找到语文
书，翻到同学正在读的那段内容，加入到做晨课的行列中来。后
来的学生又依样画葫芦地加入进去，一直到最后一个学生进来，
这个时候早读课的上课铃声大概也就要响起来了。
这些时间里我在干什么呢，我就一直在感受这种读书的气氛
与味道。它与教室外面几堆小朋友打打闹闹的气氛不同，也和别
的教室里小组长检查家庭作业或者教师在赶早讲课的味道不同。
在早晨的教室里，这种读书的气氛与味道还是比较讨人喜欢。何
况在学生读的东西里面，偶尔还有像“玉米愿意长多高就长多
高，它若愿意长上天去，也没有人管”以及“小楼一夜听春雨，
深巷明朝卖杏花”这样的好东西。
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平心而论，学生们的书是读得越来越好，因为有一个书读百
遍的道理在那里。书读多了，不仅其义自现，其味也自现。而对
于这样的一种气氛与味道，据我所感受到的一些东西来看，学生
们也还是比较喜欢的。这里面除去朗读本身的一些乐趣，以及如
同佛门弟子做早课或者寻常百姓做晨练的气氛，一场书读下来，
大概也就相当于做了一次有关口、舌、眼、耳、脑以及五脏六腑
的徒手操。更何况对于小学生来讲，在几种读书的方式里，他们
对朗读特别是集体的齐读还情有独钟。对于很多小学生来说，背
诵课文是他们所不喜欢的，但是每个早上一遍的集体朗读下来，
结果要背的东西也就不经意地背下来了。
而因为大家都还算比较喜欢，我也就不至于因为要做这件事
情而落到只顾自得其乐的地步。譬如一些老师说，他是很乐意教
学生做题，给学生补课的，对于这样的说法，我当然可以接受。
我不能接受的是他们又说学生的学习本来就是不快乐的。做一件
事情，学生们都感觉不快乐，只有教师和学校是很快乐的，这算
怎么一回事呢。
在学习的问题上，喜欢与快乐是最高的境界，这个意思并不
是我说的，是孔子说的。我是一个不大喜欢孔子的人，但是因为
他说的这个意思，我很佩服他。一个把知书识礼摆在无上位置的
老先生，都会承认喜欢与快乐是做学问的最高境界，——不像今
天的一些先生，动不动就说学习是很苦的，快乐教育是没有的。
——我只能说，他实在是情不自禁地说了一句发自内心的好话。
除此之外，我想强调的是——
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第一，能够把一些事情做得更好特别是能够维持一些事情长
久地做下去的，是对这些事情的喜欢。
第二，在制度、法规、责任、道德、权力、政绩、利益等东
西之外的一些事情，只能凭对这些事情的喜欢去做。而就一所学
校来看，需要这样凭喜欢去做的事情会有很多。
第三，虽然说做喜欢的事情也不一定就能做得很有成就，但
我想犹太人肯定不是冲着诺贝尔奖去读书的，同时也不见得是为
了要拯救他们的民族而读书，而是他们喜欢读书，觉得读书这件
事还算比较快乐，就像一些人觉得打麻将这件事情还算比较快乐
一样。虽然就喜欢的东西来看，两者之间有等级差别，但里面的
道理是一样的。总而言之，对于每一个人的每一件事来讲，喜欢
总是最高的境界。
作者：钟世华
公众号： 吾班书屋
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摘要：
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读书励志教育心得_学生读书教育心得喜欢总是最高的境界编者按：对于每一个人的每一件事来讲，喜欢总是最高的境界。在学习的问题上同样如此，喜欢与快乐是最高的境界。冬至前后，即使是处于北纬大约27度的湘西南，北京时间早上7点钟的时候，天也算不上是全亮。所以这段日子我每天早上赶到教室里去的时候，早到的学生还只有一半。大概也是因为——比较其他事情而言——喜欢的缘故，一到学校我就爱往教室里跑，并且要让早到的学生一齐朗读语文课本上规定要背诵的东西，除了以备考试，也谓之做晨课。这样读一阵子书，就又进来一个背书包的学生。这个学生一进教室就加快了脚步，书包也不会被甩到桌子上弄出很大的声响，并且很快他就能够找到语文书...
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