亲子共写读书心得感悟

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亲子共写读书心得感悟

亲子共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和

信心,下面是小编整理的亲子共写读书心得,欢迎大家参阅。

亲子共写读书心得体会：

上周四放学回到家，女儿就跟我说:“妈妈，老师推荐的书

《爱的教育》这本书，我们家有。我们今天学的《争吵》就是从

这本书选出来的，你快看看。”我就拿起她的语文书阅读那篇

《争吵》。而女儿也抱着那本《爱的教育》专心地又重读了一

遍。读完后说:“妈妈，你也来读，我们都来写读书心得。”我

说“好。”

我认真地阅读，读完之后，很受感动，安利柯，一个才小学

四年级的学生，就能那么认真地观察，写出那么感人的故事。并

且很佩服安利柯的爸爸，在平时能注意教育方式，方法，适时地

引导孩子，塑造了安利柯良好的品质和性格。

其中有一篇《斯戴迪的“图书馆”》，介绍家境并不富裕的

斯戴迪，虽然买不起很多书，但他一有钱就会攒起来，再去书店

买书，他爸爸发现了，特地帮他买了一个带有绿色帘子的书架，

让他来摆放这些书。他将这些书摆得整整齐齐，书脊上的书名闪

着金光，种类很多。他非常爱惜这些图书，有空的时候就会拂去

书上的灰，吹掉书内的浮尘，所以他的书仍像新的一样。同学

来，他也只拿书给同学看，而不玩别的东西。他爸爸还经常鼓励

他，说他有毅力，一定会成功的。

安利柯觉得自已的书都用得破旧了，应该向斯戴迪学习，并

认为从他那可以学到很多，很佩服他。

这篇故事告诉我们，斯戴迪是很不错的小孩，他喜欢看书，

并能爱惜书籍。安利柯也很不错，观察得细致入微。能取他人之

长补己之短。虚心向同学学习。两个小孩的爸爸在教育小孩子方

面都处理很好。斯戴迪的爸爸发现小孩子爱读书，能及时给予帮

助和支持，并适时给予鼓励。而安利柯的爸爸也能经常和小孩交

流和勾通，适时引导和教育，是我们家长学习的榜样。

而安利柯的妈妈也是一个富有爱心的人，给安利柯树立了榜

样。使得他也经常去关心同学，帮助同学。从《小阁楼》这篇故

事中就可以看出。安利柯的妈妈带安利柯和他姐姐去给报上说的

一个贫困女人送一些布。到她家才发现，原来她是安利柯同学克

洛西的妈妈。克洛西的爸爸去美国，平时就靠他妈妈卖菜养家，

现在他妈妈生病了，家里的家具都卖光了，克洛西连写字的桌子

都没有。但他还是很认真读书，且不因为自已家境不好而难为

情。看到安利柯，冲他笑了笑，安利柯也跑了进去，拥抱克洛

西。他们互相拉起手来。安利柯的妈妈很受感动，把钱包里的所

有的钱都掏出来给了克洛西的妈妈，又亲了亲他。出来还忍不住

哭了，平静后夸克洛西学习用功，懂事，要安利柯向他学习，并

要多关心他。

安利柯生活在这样的家庭，真的很幸福，爸爸妈妈能跟他交

流与勾通，并以身作则，起榜样作用，适合给予引导和教育。

亲子共写读书心得范文：

培根说：“知识就是力量，”在当今这样一个知识经济时

代，这句话显得格外贴切而又重要。知识籍有学习而来，而阅读

则是人类最主要的学习活动，古语说：“读史可以明智，研哲可

以晓理，品文可以传道，嚼诗可以怡情。”

这段时间，我和妈妈一起在读《明朝那些事儿》这套书，由

于此书长达几本，来不及全部读书，在这里只能絮叨一番。

读《明朝那些事儿》第一本书时，使我眼睛一亮，立即喜欢

上了这本书，并深深地被吸引了。读这部书很快乐，因为作者用

他那诙谐幽默，通俗易懂的语言写出了历史。因为平民大众看不

懂古文史书，不爱看现在史书，却有着了解历史的潜在需求。

《明朝那些事儿》正中老百姓的下怀。立足草根，给予营养。把

本来艰涩难懂的历史变得非常活泼，叫人读来欲罢不能。就如明

月先生说的那样“历史可以写得很好看”，历史本身是很精彩。

《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是从 1344 年朱元璋开篇

到1644 年万里朝结束这320xx 年间关于明朝的一些事情。它以史

料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对

明朝的十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景式展示，

尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治

经济制度，人伦道德的演绎。

这部书真的很好看!每天晚上我做完作业后，我和妈妈就迫不

及待地各拿一本书一起靠在沙发上慢慢地看起来，看到精彩之

处，我俩人都会不由得发出笑声。有时我会把文章中精彩的部分

读给妈妈听，妈妈也同样是。

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标签： #读书

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亲子共写读书心得感悟亲子共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心,下面是小编整理的亲子共写读书心得,欢迎大家参阅。亲子共写读书心得体会：上周四放学回到家，女儿就跟我说:“妈妈，老师推荐的书《爱的教育》这本书，我们家有。我们今天学的《争吵》就是从这本书选出来的，你快看看。”我就拿起她的语文书阅读那篇《争吵》。而女儿也抱着那本《爱的教育》专心地又重读了一遍。读完后说:“妈妈，你也来读，我们都来写读书心得。”我说“好。”我认真地阅读，读完之后，很受感动，安利柯，一个才小学四年级的学生，就能那么认真地观察，写出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平时能注意教育方式，方法，适时地引导孩...

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