县政法委保持共产党员先进性教育阶段小结

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县政法委保持共产党员先进性教育阶段小结
绛县政法委保持共产党员先进性教育阶段小结
从 月 日至 3 月 日,我们政法委保持共产党员先进性领导组
及办公室严格按照县委的指示要求,在县委先教办和巡视组的安
排部署和帮助指导下,采取有效措施,集中学习,组织机关 名
党员(含 名离退休党员和 名下乡人员),完成了保持共产党
员先进性教育学习阶段的各项任务。全体党员同志以高度的政治
责任感和良好的精神状态,积极投入第一阶段的思想发动、学习
讨论、查找问题、制定先进性具体要求等各项工作之中,较好地
解决了工学矛盾,保证了学习效果,为活动的顺利开展奠定了思
想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后,我们始终抓住第一阶段的主要环节做
工作,着力从提高思想认识,激发内在动力;打牢理论基础,坚
定理想信念;发挥模范作用,查找突出问题;强化党员意识,细
化先进要求;严格学习纪律,保证学习效果五个方面下功夫,求
实效。全体党员同志严格按照系统学习,全面把握,深入领会,
学以致用,边学边改的要求,采取主要领导作动员,上级领导讲
党课,直接领导搞辅导等方法,把原文学习、专题辅导、典型引
路、座谈讨论、交流心得有机结合起来,按照规定的时间、人
员、方法、程序和要求,学习了《读本》的 篇文章,每人平均记
笔记 3 万多字,从而深化了学习效果,达到了预期目的。
(一)贯穿思想发动,激活内在动力
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针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标高、任务
的特点,我们始终坚持把思想发动、自觉作为教育的要工
作和关环节来抓,从一开始做到教育每进一,思想发动
就跟进一保思想发动,有的放矢搞教育。一是营造
良好氛围动积极因素。在机关领导小组的组织和协调下,
利用会、座谈、试等形式营造教育声势,活学习氛围
使全体党员同志在浓厚氛围自觉了教育和熏陶
是明确教育的要性,激发党员的自觉性。在机关集中动员和认
领会上级精神的基础上,党部采取反复学习原文、广泛开展
讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法,深
入搞思想发动和谈心交心活动,引导大家从全面贯彻“三
表”重要思想、时期党的建设伟大工程、实党在新世
纪的奋斗目标,解决党员队伍存在的突出问题等方面,认开展
先进性教育的要性要性,强保持党员先进性教育的责任感
紧迫感。三是运用先进典型,激全体党员。机关领导小组结
近几年涌现的典型,通过开展学习任长做好公
仆”学习边的人,办好群众事”为党旗增辉、为
旗争光”等主题活动,激党员找准差距上、永葆
进。四是抓好帮带培训,活跃支部工作。我们把搞好教育活动的
着力点和基础在抓建设上,通过一级抓一级,一级
级,动全体党员抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后,
采取以会代训形式,先后 次开全体党员会、全体人员会
通过听情况汇报达上级精神、求意见建议、组织讨
论交流、定期分析情况明确阶段任务的方,教方法、
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务、指路使真正成为教育的组织创造性地抓好机
关教育工作的实。五是注重教育引导,端正学习态度。在学习
教育中,我们意发纠正党员认识上不足偏差,针对少数
党员认为本次教育安排的学习内容是的、读的、
“重复厌倦、多举”等模认识,我们及时强教育引
导,明确提出了党员的先进性先体在学习的积极性和创造
性上的要求,对安排的学习内容赋予的任务、的标
的实使大家端正了思想认识,系各思想和工作实
,把自己摆,系统学习,温故知新,精细读,深入思
保了学习热情不减、标准不降劲头不松
紧扣教育主题,保学习的高起点
保先进性教育的高起点、高质量,我们注重“三
表”重要思想作指导,实把对“三代表”重要思想的学习和
领会作为主线贯穿教育的学习阶段。一坚持以“三
表”为指导,搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性,实
党的宗旨建设素质的党员队伍,进一深化了对践行“三
代表”,保持党员先进性的认识。二是坚持以“三代表”为主
线,搞好学习思。学习中,我们坚持把“三代表”重要思想
作为主线贯穿学习阶段程,结合贯彻十六大精神,对学习
容赋予新要求,搞好理性思通过系统学习读本、
领会上级精神、取领导上党课和专搞辅导报告,帮助党员同
深理解“三代表”的深和指导意明确“三
表”落实到政法工作和党员个人的实要求,明确落实到强党
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摘要:

县政法委保持共产党员先进性教育阶段小结绛县政法委保持共产党员先进性教育阶段小结从月日至3月日,我们政法委保持共产党员先进性领导组及办公室严格按照县委的指示要求,在县委先教办和巡视组的安排部署和帮助指导下,采取有效措施,集中学习,组织机关名党员(含名离退休党员和名下乡人员),完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。全体党员同志以高度的政治责任感和良好的精神状态,积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求等各项工作之中,较好地解决了工学矛盾,保证了学习效果,为活动的顺利开展奠定了思想理论基础。一、基本做法及特点进入教育学习阶段后,我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作...

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