中心学校最新学年教科研工作计划推荐
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中心学校最新学年教科研工作计划推荐
xx 学年我校的教科研工作将认真贯彻党的 xx 大精神，落实科
学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担
与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、
文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工
作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改
革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努
力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教
学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如
下：
一、指导思想
高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指
导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，
认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发
点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管
理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速
转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确
实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路
1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校
常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作;“一注
重”即注重青年教师的培养。
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三、具体工作措施和要求
(一)、加强和完善分校常规教研活动
1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制
定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责
任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于 8 次，活动资料
及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和
水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、
效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践
中去反思自己的 教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之
长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正
实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展
各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活
动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研
究。
(1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组
在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要
求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学
目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨
论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论
达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体
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备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发
言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高
年级数学组对电子备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进
行推广。
(2)、听评课活动：听评课活动由年级组长进行安排，要注重
针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，
如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，
研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应
用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教
师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好
授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。
(3)、课题研究：为改变我校无课题研究项目，课题研究难的
现状，本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组，主要由教
研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课题研究会议
并确立研究课题，邀请区教科所的专家给予指导，积极向区教科
所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段
时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、
主题性和创新性。
(三)、促进教科研活动向网络信息化方向发展
1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中
心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、
教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等
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摘要：
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中心学校最新学年教科研工作计划推荐xx学年我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-09-15
