举行教研主题活动总结（精选30篇）

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举行教研主题活动总结（精选 30 篇）

行教研主活篇举题动总结 1

　　依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以

往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：

　　一、教研活动日趋规范

　　 1“ ”、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向性原则，即：计划

的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛

争取教师意见，然后通过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实

际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支

持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合

学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所

以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。

　　 2、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层

“ ”的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。

　　 3“ ”、规范体现在教研活动的准备与整理上。学期初，保教室在原先教研活动记录的

“ ” “ ”基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录，当确定出每次教研活动内容后，提前

将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备；而教研活动主持人就要认真

做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准

备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也

能积累下极有价值的第一手资料。

　　二、教研活动时间得到更充分的保证

　　自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了

更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教

师们不可缺少的精神食量。

　　三、教研活动形式多样，内容丰富多彩

　　 1“、本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。一节课两次观摩

”三面评，在提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思能力等方面，具有不可低估

“ ”的价值。案例式教研由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极容易找到共鸣点，又

因为彼此间的切磋比较、交流反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下

一步实践的依据。

　　 2、在教研内容的设计上，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内

容，还有培养教师专业技能、交流彼此经验的内容等等，但我们的目标都是一致的，就是

能更好地解决教育实践中的具体问题，提高教师的听、说、思、写的能力。

　　 3、教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流

动性的，教研的主持者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。

　　四、教研有突破，效果有新高

　　 1、教师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此

间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的

热情。

　　 2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用能力、观察的敏

“捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。更为可贵的是，通过围绕主题活

”动所组织的教研活动，使我们得出了许多极具价值的经验，如：如何做好主题活动前的

准备；如何选择与设计主题中的活动；各种教育资源的挖掘与利用等等。

行教研主活篇举题动总结 2

　　本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，

按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次

正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主

要总结如下：

　　 1.在陈校长组织全体英语教师参加了全省的教研活动，在活动中，老师们能认真听

记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师能

在每周三都准时参加英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信

会有很大的收获的。

　　 2.我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教

学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其

他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的

精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认

识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

　　 3.认真贯彻上级文件精神，派老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和

岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，

反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动

中表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。

　　一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关

工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。我们将从以下

几方面继续努力：

　　 1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。

　　 2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。

　　 3、带领全组老师加强网络学习意识。

行教研主活篇举题动总结 3

　　在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教

师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成

效。

　　一、加强组织落实，规范教研管理。

　　为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动

的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行

一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟

定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。

　　二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。

　　认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本

学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动

中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。

　　（1）本学期以骨干教上示范，新教上兵主，从教学目、教材内继续师课师练课为标

容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相

互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。

　　（2）了做好参加市信息技教三基本功比的准工作，我首先在本校为术师项赛备们进

行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，

利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出秀的教师

参加市比赛。

　　（3）教开展教学理和践的研究活，极鼓励教把平累的教学组织师论实动积师时积经

“ ”验及时总结，撰写教学论文，分别参加了市中小学信息技术教学设计论文评比活动。共

收到教学设计论文18 篇，出选7篇秀教学文送市参。优设计论赛

　　（4）了提高教信息技学科教材的把握能力，加信息技与学科整合途径为师对术强术

的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息

科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。

　　（5“）了做好参加第为xx ”届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动的准

“ ”备工作，组织教师利用五一期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修

改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，

调试服务器，尽限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了

令人欣慰的成绩。

　　（6）以科研先，极鼓励教信息技与程整合的践活，参于省为导积师尝试术课实动级

课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利

用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以 web 形式展

“ ”示在教育信息网上。

　　三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。

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举行教研主题活动总结（精选30篇）行教研主活篇举题动总结1　　依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：　　一、教研活动日趋规范　　1“”、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向性原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目...

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