学校教研活动总结范文（通用32篇）
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2024-07-14
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学校教研活动总结范文（通用 32 篇）
学校教研活 范文 篇动总结 1
为提升市南区家庭教育学科教师的专业素养，总结近期开展家庭教育工作的亮点，梳
理家庭教育指导微课、精品课的研发经验，展示有代表性的精品课例，分享区域家校沟通
的好思路、好做法，4月20 日下午，市南区初中、小学、幼儿园近 300 名家庭教育学科专
兼职教师，通过钉钉平台参加了市南区初小幼家庭教育学科教研活动。
活动伊始，教研员从德娟老师对前期区域开展家庭教育指导工作的情况进行了总结。
自3月13 日以来，无 是援助莱西市， 是 城，全区家庭教育学科教 心论 还 护卫岛 师齐 协
力，针对初小幼各学段家长的需求，围绕孩子身心健康成长，精研共创，第一时间推出
“ ”了 家校协作 共创未来 家庭教育指导系列课程，通过市南区教育研究中心微信公众号推
送给家长朋友们，为各学段家长提供了高质量、实用性强的家庭教育指导策略和方法。区
家庭教育学科中心组的老师们还积极参与了青岛市教科院与青岛电视台联合录制的《对话
家庭教育》《家庭教育之声》等节目，为全市初小幼学生家长科学开展家庭教育指导工作
贡献了市南力量。后续，区域还将开展系列家庭教育活动，从老师鼓励更多的老师积极参
与到课程开发研究中来。
接下来，在青岛文登路小学郭斐老师的主持下，大家共同观摩了青岛榉园学校刘凤老
师和市南区实验幼儿园家长崔晓丹带来的家庭教育学科公研课，聆听了青岛第二十六中学
李刚主任和青岛海信学校张沫老师的家庭教育工作经验分享。
“ ” “ ”刘凤老师执教了公开课《夸有 方 ，赞有 法 》。刘老师以视频导入的方式引导家长
“ ”们充分认识到，合理的表扬能够培养孩子的自信心，帮助孩子确立正确的 三观 ，并通过
日常生活 分享交流、小 合作探究学 、 演 体 等 ，引 家 善于在经历 组 习 实战 练 验 环节 导 长 问题
中发现孩子的优点，善用表扬的技巧，通过与孩子共同参与实践活动，提炼出更加合理、
科学的表扬策略，融洽亲子关系。
崔晓丹家长进行了题为《智慧沟通，快乐成长》课例展示，此课例曾荣获山东省家长
优质课比赛二等奖。课堂中，她采用让家长自主探索的学习方式，引导家长发现亲子沟通
中的问题所在，通过换位思考总结出自己沟通的不足之处，最后通过小组合作交流与分
享，让家长们体会到与孩子沟通可以通过肢体、音调来传递爱的信息，提升亲子沟通的水
平。
“ ”李刚主任围绕 家校携手，打造家庭教育新样态 主题，从家校共育体系、家校工作制
“ ”度、家庭教育课程建设三个方面，介绍了学校 一组二队三级五部 家校共育体系，规范
化、科学化的家校共育工作制度的制定与实施，以及在家校共育过程中充分发挥家委
“ ”“ ”会三级 五部门 管理模式作用的经验。特别是学校通过创新仪式课程形式，开展系列家
庭教育活动，凝聚了家庭向心力，让家长和孩子在相互理解和激励中实现了情感升华，使
家校在良好的沟通中，携手助力学生的健康成长。
“ ”张沫老师围绕 信任为桥，沟通为梁，携手共育 主题，从家委会建设、家校合作、家
校沟通等几方面，分享了海信学校的家庭教育好经验、好做法，呈现了学校家庭教育工作
的.亮点。海信学校深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神，结合学生家
长的实际需求，不断探索行之有效的家庭教育指导路径，依托区域家庭教育研究课题的引
领、学校家庭教育校本课程的研发、家长读书等系列活动的开展，着力打造智慧家庭生态
圈，逐步完善家校共育体系，赢得了家长们的一致好评。
市南区各校专兼职家庭教育教师、部分业务分管干部认真参加了本次教研活动，大家
纷纷表示将加强家庭教育理论的学习，加大家庭教育课程研发的力度，家校携手，聚力前
行，为更多的家庭提供切实可行的家庭教育指导和服务，为市南区家庭教育工作高质量的
开展贡献自己的智慧和力量。
学校教研活 范文 篇动总结 2
按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段语文教研活动，取得了令人满
意的效果，具体表现为：
1、教导处精心组织
学校教研活动根据行政历安排在每周二，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调
工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教
学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。
2、上课教师用心准备
在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教
材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能发挥出的教
学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。
3、团队合作共享智慧
为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段语文教师利用休息时间集体备
课，挤出空课时间反复听课、议课。最后，在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努
力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。
4、教研活动走上常规
两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是
执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。
在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规
“ ” “律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生拨云见日 的感受，能深刻感受到 研
” “ ”讨 比 听课 更重要，且更有收获。
5、存在的问题
(1)听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评
课活动。
(2)撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，
就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值
得记录的经验及方法。
相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮
助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为
大家的一种需求!
学校教研活 范文 篇动总结 3
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们
围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学
的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆
满地完成了本年度的各项任务，现将教研活动总结如下。
一、政治理论学习工作
按照学校的要求，认真组织好政治理论学习。坚持反复学习，把学习的过程作为进一
步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时
俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性
的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二、教学常规管理
加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理
的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业
务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高
效。
三、加强业务学习提高业务水平
提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要
求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教
育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制
作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加
强了业务学习。
1、加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的
教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结
合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进
的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学
技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了
学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效
率，同时，优化了教师。
2、加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用
现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课
件。在条件成熟时，使用课件教学。积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水
平。
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学校教研活动总结范文（通用32篇）学校教研活范文篇动总结1 为提升市南区家庭教育学科教师的专业素养，总结近期开展家庭教育工作的亮点，梳理家庭教育指导微课、精品课的研发经验，展示有代表性的精品课例，分享区域家校沟通的好思路、好做法，4月20日下午，市南区初中、小学、幼儿园近300名家庭教育学科专兼职教师，通过钉钉平台参加了市南区初小幼家庭教育学科教研活动。 活动伊始，教研员从德娟老师对前期区域开展家庭教育指导工作的情况进行了总结。自3月13日以来，无是援助莱西市，是城，全区家庭教育学科教心论还护卫岛师齐协力，针对初小幼各学段家长的需求，围绕孩子身心健康成长，精研共创，第一时间推出“ ”了家校...
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