开展教研活动的总结报告（精选30篇）

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开展教研活动的总结报告（精选 30 篇）

开展教研活的告篇动总结报 1

　　 “ ”按照学初制定的计划积极开展了教师课堂风采展示活动。历时一个半月的教研活动

结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了

一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，

通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而

“ ”且还从其它老师那里取得真经，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的

提升起到较大的促进作用。

　　本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示

一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开课，为其它老师起到一个引领示范的作用。

尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有一定的专业知识，但他们缺少实际的教

学经验，急需予以引导。下面，我来总结一下本次活动：

　　一、校领导高度重视，教师全面参与。

　　把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本次活动得到了校领

导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示

课增加了动力。另外本次活动中参与出课的教师有 20 人次，教师的素质和能力都很高，

可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演。每一位教师都能精心备课，准

备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗

老师常红艳。

　　二、电子白板辅助教学，提高了课堂教学的效率。

　　现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电

子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源。每位教师精心制作的课件，都让听

课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用。

开展教研活的告篇动总结报 2

　　为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育

教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的发展。在略阳县教研室的

领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇

报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

　　一、认真制定了片区教研工作计划

　　经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均

衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，

有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教

学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因

此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课

堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促

进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联

动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，

逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

　　二、精心准备并组织开展好片区教研活动

　　为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞

了两次大的教研活动。

　　从3月到 4月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校

抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情

况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵小学)，教研工作站再根据各

校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教

师深入到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导

和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程，如：备课、学

情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面

交流，真正起到指导和交流的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工

作，为后续的送教下乡亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的健康成长。

开展教研活的告篇动总结报 3

　　本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研

组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本

人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好

的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研

组。具体工作情况总结如下：

　　 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展

示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有

计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教

学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

　　 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进

行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学

“ ” “ ”中科学探究策略研究》、《中学化学教学中问题情景设计研究》、《中学化学教学

“ ”中习题讲评研究》、《河北省 XX 年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等

专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉

运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的教学

论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

　　 3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要

求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课 2次，专题讲座 1次，课

例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模

试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通

过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范

做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨

论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

　　 4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本学期，继续我们的研究课

——题《课堂教学模式四步教学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模

式，

开展教研活的告篇动总结报 4

　　教研活动是一种深化教改，提高教育教学质量，提高教师与学生素质的有效手段。为

提高山东省教师的素质，加强教师之间交流，我省在相关部门指导下连续第三年进行研修

活动，成效显著。

　　领导重视研修工作，把该项工作纳入学校的总体规划：特别是教学应用的研究，又成

立了相应的应用机构，教研小组。以骨干教师为主力的教研队伍，带领着广大教师积极参

的研修活动。同时制订了一些鼓励教师开展教研活动的措施，以提高教师开展教研活动的

积极性，并取得了很多重要成果：

　　一、了解到很多优秀教师的课堂理念

　　此次研修活动，请了大量全国各地的优秀教师，不同的教学风格，不同的教学理相互

交流，让教师们不门便可接触到大量教学资源，为以后的继续学习打下很好的基础。

　　二、全省教师沟通增加，全面了解

　　这次全省规模研修活动，通过网络平台，文章展示，评论互动，使得各地教师较强了

沟通，更加深入的理解对方，有利于日后教学工作的开展。

　　三、教学研究成果丰硕

　　大批教师写出了自己的远教体会，论文，经验，获得了督促了教师的成长。

开展教研活的告篇动总结报 5

　　 “ ”本次教研活动由六年级部承办，主题为：小组建设策略之小组文化建设策略和训练

“ ”达标之滚雪球策略。现对此次活动做一总结反思：

　　 1、组织上，采用年级部承办的形式，使得每一位老师都参与到教研活动的组织中

“ ”来。既让每位老师体验参与了活动组织的整个过程，做到了超前学习、专项研究、提升

自我，同时增强了年级部老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典

型，使老师们学有目标，还使我们教研室摆脱具体事务的负担，专心思考与研究教学。一

举多得，效果较好。

　　 2“ ”、形式上，采用体验参与式教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。

改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，便教研既成为老师研究、

进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节器。

　　 3“ ”、内容上，采用主题目标式教研，即每次教研我们围绕一个大主题小组达标课堂

教学策略研究，确定12 “个小主题，如本次活动我们确定了小组建设之小组文化建设策

” “ ”略和训练达标之滚雪球策略。每次活动的目标就是必须让每位老师理解、体验并学会

运用我们确定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的

教研活动目标没达成或失败了。

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开展教研活动的总结报告（精选30篇）开展教研活的告篇动总结报1　　“”按照学初制定的计划积极开展了教师课堂风采展示活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而“”且还从其它老师那里取得真经，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的提升起到较大的促进作用。　　本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开...

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