小学教研活动总结报告（精选15篇）
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2024-07-14
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小学教研活动总结报告（精选 15 篇）
小学教研活 告 篇动总结报 1
这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位老师一起讨论制定本学期的教学进
度计划。我们针对每个年级的教材，进行认真细致的学习，研究教师用书，并对教材进行
挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。
通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将按照
所制定的目标和措施在课堂中实施。同时，更加明确了学校对学生课堂常规的要求，和具
体检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂常规去要求学生，使课堂教学的质量进一步
得到提高。本次教研活动，我们就如何让学生在生活和活动中体验音乐学习这一主题展开
讨论。《音乐新课程标准》中指出：音乐可以振奋精神、陶冶情操、开发智力，是生活中
不可缺少的一部分。因此，遵循音乐来源于生活，生活中充满音乐,又能反作用于人类生
活的原则，音乐教学如何用生活、活动激活音乐课堂，让音乐点缀生活,让孩子们在生活
和活动中体验音乐学习，领悟音乐的真谛，从而发现音乐、欣赏音乐、创造音乐，同时通
过感受音乐来感受生活,成了音乐教师研究音乐教学的重要内容之一。最后总结出以下几
点：
1、音乐教学内容要与学生生活和活动相结合。
2、音乐教学的方式要与生活相链接。
3、引导学生从生活中发现音乐，主动参与探究音乐。
4“ ”、以 活动 为支点，精心设计和组织音乐教学。
小学教研活 告 篇动总结报 2
本学期 xx “小学语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索 有效教学的
”途径与方法 为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整
体语文素养。现把这学期教研活动总结如下：
一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了
实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备
课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过
教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头
表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。
为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂
作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排
好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更
牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力
“ ”有效教学的途径与方法 是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自
主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研
究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课
堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教
学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。
每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能
力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高
了。
三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统
的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未
来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师
有目的、有意识地去培养。
对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说
好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考
核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测
和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次
检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。
四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排
好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商
讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，
每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。
从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂
教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学，从
开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学
生们在教研活动中收获。
五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成
就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，
图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙
报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。
通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组
也推荐语文老师去大量阅读。
追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们 xx 小学语文组在本学期踏踏实
实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。
小学教研活 告 篇动总结报 3
一学期以来，我们 xx 小学紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动
全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，
引领教师专业成长，现根据本学期教研活动作出以下总结。
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长
“ ” “本学期，我校紧紧围绕 中小学课堂教学综合能力的提高 和 小学生素质教育发展评
”价研究 两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位
教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用
案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理
论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研
讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地
点 行。教研活 形式多 ，集中理 学 ，了解教研 ； 看 秀教学 相，并 行举动样论 习 动态 观 优 录 进
讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，
推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之
处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期
我校共开设语文教研课 10 节，数学教研课 10 节。促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教
师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，
按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建
立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的
问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
小学教研活 告 篇动总结报 4
一学期来，我们 xx “小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施 教育强
”市工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质
量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究，加强教师队伍建设;
强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取
得了一些成绩。以下是我校此次教研活动总结。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以为抓
手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、行之有效
的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。
摘要：
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小学教研活动总结报告（精选15篇）小学教研活告篇动总结报1 这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位老师一起讨论制定本学期的教学进度计划。我们针对每个年级的教材，进行认真细致的学习，研究教师用书，并对教材进行挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。 通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将按照所制定的目标和措施在课堂中实施。同时，更加明确了学校对学生课堂常规的要求，和具体检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂常规去要求学生，使课堂教学的质量进一步得到提高。本次教研活动，我们就如何让学生在生活和活动中体验音乐学习这一主题展开讨论。《音乐新课程标准》中指出：音乐可...
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