教师教研活动总结十篇
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教师教研活动总结十篇
教 教研活 篇师 动总结 1
本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研
组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本
人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好
的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研
组。具体工作情况总结如下：
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展
示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有
计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教
学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进
行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学
“ ” “ ”中 科学探究策略 研究》、《中学化学教学中 问题情景设计 研究》、《中学化学教学
“ ”中 习题讲评 研究》、《河北省 XX 年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等
专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉
运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的教学
论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。
3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要
求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课 2次，专题讲座 1次，课
例研讨 2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模
试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通
过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范
做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨
论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本学期，继续我们的研究课
——题《课堂教学模式 四步教学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模
式，
利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的
问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究每种课型的教学
模式。
教 教研活 篇师 动总结 2
教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，
更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活
动：
1、开展读书活动
幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精
神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘
记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知
识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室
供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美
好的色彩。
2、托幼教育衔接研讨活动
托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老
师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的
问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地
适应幼儿园做好衔接。
x月26 日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围
绕：
(1)幼儿的行为习惯
(2)幼儿的动手能力
(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年
龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的
一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡
的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月
18 “ ” “日，大班年段教师针对 幼小衔接 教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展 幼小衔
”接活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习
惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为
孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。
4、课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习
我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习
有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次
的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨
活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习
惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》
《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子
们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。
以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计
划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有
许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;
……教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，
促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。
教 教研活 篇师 动总结 3
教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着
力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。一年
来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教
育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴
成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。
一、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性
(1) “加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过： 如果你想让教师的劳动能够给教师带
来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从
”事教育科研这条幸福的道路上来。 教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还
可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神
境界和思维品质。
(2)克服教师的畏难情绪。通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映
“ ”出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持 负担论 ，认为中
学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情
绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。
(3) “强化教师的反思意识。《词典》有云：反思是思考过去的事情，从中总结经验教
” “训。反思过去是为了将来。波斯纳说： 成长=经验+”反思 。教育科研工作就是让教师对
自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一
份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求
教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的
顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资
料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。
二、转变观念，形成教育科研的良好氛围
我校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战
略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广
“ ” “ ”大教师，引导大家从 教书匠型 走向研究型。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带
“头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的 阳光大
”道，形成良好的研究氛围。
三、加强理论培训，提高教师科研能力
“ ”为进一步搞好教科研工作，我校采用请进来，走出去的办法，为教师提供学习的平
台。从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路，推进了教法改革在我校的
开展。鼓励教师学习外地先进经验，一年来先后派出多人次，赴外地学习先进的教学理念
和教学经验，并在学校做专题汇报交流，把学到的经验和方法及时传递给其他教师，以点
带面提高教科研能力。
摘要：
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教师教研活动总结十篇教教研活篇师动总结1 本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。具体工作情况总结如下： 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
