中心学校“有效教学”活动总结（精选3篇）

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“ ”中心学校有效教学活动总结（精选 3篇）

中心学校“有效教学”活篇动总结 1

　　打造有效课堂，推进教学改革。我校于 12 “ ”月在全校范围内开展了有效教学专题教

学研讨活动，坚持低起点、慢节奏、重实效的原则，希望通过此次活动的开展增强全体教

师的理论水平，提高教师的执教能力，促进教师专业成长，着力推进课堂教学改革。

　　在本次活动之前，学校成立了课改领导小组，成员由校长、副校长、教导处主任、教

研组长和市县教学能手组成。

　　 12 月1日，组织召开了课改领导小组会议，商讨明确了本次活动的目标、内容和具体

的实施程序。

　　 12 月4“ ”日，主管教学副校长主持召开了有效教学动员会。校长作了动员讲话，就为

什么要推进教学改革？课改的宗旨，本次教研教改的目标、原则、切入点进行了专题讲

解。

　　教导处组织学习了实施方案，分阶段提出了具体的目标和要求。第一阶段，教师自主

研修，学习课程标准，进行有效备课、有效教学反思；第二阶段，同伴互助研修，以各教

研组为单位，进行组内听评课，课改领导小组成员驻组把脉问症；第三阶段，示范引领研

修，组织校内市县级教学能手和青年骨干教师进行公开课研磨；第四阶段，达标展示，总

结提高。办公室主任、青年骨干教师龚对有效备课、上课、听课、评课、教学反思等做了

专题辅导，市级教学能手段毅老师就教师的专业成长进行了交流发言。

　　 12 月18 “ ”日组织召开了有效教学阶段性反馈会。首先各教研组在组内就本次活动开

展以来存在困难，面临的困惑，好的经验，成功的做法进行了交流。

　　然后在全体教师会上，课改小组成员就前期活动情况进行了通报，并就课堂中存在的

共性问题进行梳理探讨指导。会上要求教师在后期的教学中一是要领会课标精神，准备把

握教材；二是把握三维目标，预设教学方法及流程；三是倡导自主、合作、探究的学习方

法，保证学生的主体地位；四是坚持讲、学、练相结合。尽量避免出现放羊式课堂、灌输

“ ”式课堂、表演式课堂，真正将有效教学活动推向深入。

　　此次活动开展以来，课改小组深入课堂，指导教学，积极参加教研组活动，与老师们

“广泛交流探讨，共商教学方法与策略，呈现了良好的学习研究氛围。真正取得了全员参

”与、相互学习、共同提高、开拓创新的教研实效。其次，整个活动过程精细科学，分阶

段有步骤的按照实施方案开展相关活动，教导处和教研组很好的进行了组织协调工作，有

力地保证了本次活动的有序进行。再者，在本次活动中全体教师能结合自身实际，从教学

中出发，积极主动的参与到了本次活动中来，注重实效，达到了预期的目的。

　　但通过本次活动也看到，一是极个别教师思想认识不到位，把本次活动当成政治任

务，没有结合自身实际，从自身的专业成长角度上来看待本次活动，导致行动迟缓，少参

与，不作为；二是教师的理论水平，专业素养与课改的要求相差甚远，影响本次活动向纵

深开展；三是本次活动启动稍晚，时间太短，只播下了希望的种子，未等到收获的果实；

四是受困于学校硬件、软件、师资、学情等诸多因素，影响了本次活动的高效开展。

　　总之，本次教研活动依据我校实情，是我校为推动教学改革一次有益的尝试，为我校

今后开始教研教改活动起了步、开了头、奠定了基础，希望以此次活动为契机拉开我校课

改的序幕。

中心学校“有效教学”活篇动总结 2

　　 20xx 年即将过去，回顾这一年的工作，我们下坊中心小学在县局的正确领导下，在全

体老师的努力下，我们创造性的开展工作，取得了必须的成绩。现对本续期的工作总结如

下：

　　一、以德育活动为助手，不断提升师生的思想素质

　　德育为先，我们深知抓好德育工作的重要性，为此，我们开展了一系列行之有效的德

育活动，并以德育活动为抓手，真正做到不断提升师生的思想素质。

　　 1、抓好政治学习。本学年，我们继续用心加强教师的政治学习，除了把每周一确定

为固定政治学习时间以外，还采用定期不定期的时间加大对教师的政治学习力度。除了学

习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》以及省市相关的教育教学法规

以外。我们还及时把向教育局、乡小教的最新的关于教育教学的要求传到达每一位教师。

我们还把时事纳入政治学习的资料。透过学习，使老师们思想觉悟不断提升，真正做到思

想一致，行动一致。

　　 2、抓好国旗下讲话。我们充分利用每周一都要举行的大型升旗仪式，透过国旗下讲

话，对全校师生进行相关的教育。为此，我们还专门制定多旗下讲话计划，对每周的主讲

人和主讲资料都做了具体的规定，确保国旗下讲话的针对性，时效性。潘胜校长每学期都

要亲自做第一次国旗下讲话。其他值班领导也都根据计划，精心准备，每次国旗下讲话都

严肃、认真，使全体师生真正受到教育。

　　 3、抓好特色活动。我们透过抓好多项活动来丰富德育内涵。举行礼貌礼貌月活动，

使校园礼貌礼仪程度有了明显的提高；举行学雷锋系列活动，培养学生群众主义和乐于奉

“ ”献精神；举行慰藉忠魂，烈士永远系列爱国主义活动，使学生的爱国热情空前高涨；举

“ ”行环境保护，爱我校园环境教育系列活动，加强环境卫生教育；举行为白血病孩子捐款

“ ”活动，发动老师为红十字会捐款，组织教师举行展巾帼风采，创下坊辉煌演讲活动，举

行庆六一文艺汇演，丰富了学生的课余生活；举行阳光体育大课间特色跳绳表演，增强了

学生的体质，也赢得了上级领导的肯定我校还获得县一等奖，黄俊艳、葛海艳、穆琼还被

“ ” “评为县优秀指导教师。此外我们还利用其他节假日开展诸如重阳节敬老、心中有祖

” “ ” “ ”国、推普周、童话与经典同行等相关的主题活动。

　　 4、典型事迹。由于德育工作做得好，涌现出了许多典型的人物，他们的事迹看似平

凡，却想一个水滴一样反衬着师德的光华。杨端良校长每一天按时上线班，从不迟到早

退，做教师的榜样，他潜心抓教学管理，有板有眼。身患强直性脊柱炎的潘胜校长凡事率

先垂范，天天要吃药，家离校50 多里路，但他总是要求自己尽量做到第一个到校。多次

为老师执教示范课、为老师做培训。从不迟到早退，从不缺学生一节课，不但如此，还多

次为请假老师顶班上课。就是在被别人汽车撞伤时间，医生推荐他本学期不要上班了，可

他也心系学校，透过电话安排工作，并且至少提前两个月到校上班。

　　二、以规范管理为抓手，不断提升办学品位

　　 1、抓好分工。

　　为了规范管理，中心小学领导班子有明确的分工。并成立了常规、安全、教学质量、

教学过程监控等相关的领导小组。这些领导小组职责分明，配备人员合理，致使各项相关

工作能得以顺利开展。

　　 2、抓好安全管理

　　（1）常管理重在抓生的养成教育，我把各常化到各部，学到人规师们项规细门习

头，要求人人牢记，并对照落实，确保常规常抓长新，常规常态。

　　（2）常开展安全教育，把安全患排、管制刀具收、校内外安全教育明确经隐查缴

化，制度化，并且让学生牢记。真正把安全工作放在心上，抓在手上。进行消防安全演

练，多次下发《告家长一封信》，多次透过校信通平台宣传各种安全常识，让家长和学校

配合起来，构成合力。一学期以来，我校未发生重大安全事故。确保了教育教学活动的正

常有序开展。

　　 3、抓好教学管理

　　（1）加学。了范教学管理，我校以《云港市中小学教学常管理要强业务习为规连规

求》来规范学校和教师的教育教学行为，我们把相关的资料印发到每个老师的手中，组织

他们学习，并且让老师把学习所得记在自己的学习笔记上。让老师们在学习的过程中理解

到一次心灵的洗礼，让每一位老师都深知教学常规管理的内核，并以此为基础规范自己的

教学言行。

　　（2）加制度建，确保程落：加教学秩序的控管理。学校定教必强设课实强监规师务

严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课务必经教导处同意后予以安排，为了提到

我校规范化管理水平，教导处专门拟定了下坊中心小学关于教师请假的规定、调课通知单

和调课存根，要求请假老师返校两天内须将耽误课务弥补起来。

　　（3）加教学管理。制度筹，建立健全各制度。我校《云港市中小强统项紧紧围绕连

学教学常规管理》根据实际状况修订了《下坊小学教学业务管理要求》、《下坊中心小学

群众备课要求》、《下坊中心小学作业及批改要求》、《下坊中心小学教师政治业务学习

制度》等一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范教师执教行为，保证了学校

课程计划的落实。

　　三、以建构生态课堂为抓手，不断提升教学质量

　　 1“ ”、用心构建生态式高效课堂。

　　（1“ ”）成立了下坊中心小学建立高效堂小，由潘副校任，正门课领导组胜长组长孙

“ ”西主任主抓开建立高效课堂系列活动。

　　（2“）抓好群众。我定每周二群众，群众做到了五备课们规为备课组备课时间备课

”定：定计划、定时间、定地点、定资料、定主备人，确保每周至少开展一次备课组活

动，每次活动不少于两节课。其次是加大业务学习和培训力度。我们除了组织老师自学之

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标签： #总结 #活动总结 #教学

摘要：

“”中心学校有效教学活动总结（精选3篇）中心学校“有效教学”活篇动总结1　　打造有效课堂，推进教学改革。我校于12“”月在全校范围内开展了有效教学专题教学研讨活动，坚持低起点、慢节奏、重实效的原则，希望通过此次活动的开展增强全体教师的理论水平，提高教师的执教能力，促进教师专业成长，着力推进课堂教学改革。　　在本次活动之前，学校成立了课改领导小组，成员由校长、副校长、教导处主任、教研组长和市县教学能手组成。　　12月1日，组织召开了课改领导小组会议，商讨明确了本次活动的目标、内容和具体的实施程序。　　12月4“”日，主管教学副校长主持召开了有效教学动员会。校长作了动员讲话，就为什么要推进教学改革...

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