关于校园教研活动总结报告（精选35篇）

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关于校园教研活动总结报告（精选 35 篇）

关于校园教研活告篇动总结报 1

　　本次教研活动进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了

一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每

人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。

　　一、活动优点

　　教师教材自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注重培养学生的各项

能力。在教学过程中严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。

不仅认真上好两节课，还认真做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取

精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总结推广教学经验，提高教师教材

分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平。

　　二、不足和今后改进

　　注重教师课堂语言，设计问题巧妙合理，注重培养学生的能力，突出音乐本色。

　　总之，通过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐

组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更

进一步!

关于校园教研活告篇动总结报 2

　　本学期工作即将结束，回顾一学期教研工作，既有收获和成绩，也有失误和经验，现

将机械教研组工作总结汇报如下：

　　 1、加强政治学习，提高业务素质

　　本学期利用教研组活动时间，积极组织全组教师加强政治学习，根据学校安排，结合

所从事教育工作的特点，提高了工作的主动性和甘于奉献的精神。在教研组活动中还学习

了学分制实施方案和数控专业技能目标，提高了思想认识。利用学期初集中备课活动时

间，积极探讨教育教学有关问题，特别是数控技术校本教材教法探讨，实践环节教学的研

究，以及怎样在课时少、任务重、难度大的情况下，如何更有效的完成教学任务。通过研

讨，提高了教师业务素质，促进了我校数控专业教学质量的提高。

　　 2、配合教务处搞好教学常规检查

　　根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组教师的教学常规检查。本组教师教

案书写认真，能做到课前备课。通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改基本完成学

校要求的次数，每位教师听课基本完成学校要求的次数。

　　 3、积极组织教研活动加强教学研究

　　本学期开学初，根据学校总体工作部署和本专业特点，制定了切合本组实际的教研组

工作计划，工作计划中突出了教育教学的研究。

　　为了提高本组教师的整体教学水平，改进教学方法，积极组织组内观摩教学活动，组

内每一位教师都积极参与校内公开课活动，取得了良好的教研效果。

关于校园教研活告篇动总结报 3

　　本学期地理组成员践行以生为本的理念、提高教育教学实效为中心，提高教师教学教

研能力为重点,认真落实教学常规，提高教学效率；积极参加公开课的评课与学习，加快

成长。在专业知识技能和教学方面取得较大的提高。以下就本学期的工作总结如下：

　　一、坚持集体备课、听课、互相学习，取长补短。

　　重视集体备课，把它作为提高教学质量的重要环节来抓。对教学体会进行交流，一起

交流教案，教案中的教学目标，教学程序，精选例题、习题等，教学方法得到取长补短。

又使初一和初二的教学更好地融合在一块，使地理学科的教学质量得到显著提高。

　　我们在实际教学过程中，为了课堂教学"活"起来，激发学生的思维，学生学习质量得

到提高，充分利用学校的资源优势，坚持多媒体教学，让学生身临其境加深印象，提高兴

趣，因势利导。

　　二、坚持教带研，以研促教。

　　我们组的教研理念是一切无益于学生成长的教研都不是好的教研。一贯坚持教带研，

以研促教，使教研真正成为每位教师成长的沃土。

　　 “ ”我组的教研专题地理教学与生活地理，使地理回归生活，学习有用的地理；关注地

理与衣食住行等日常生活之间的联系，阐述其中的地理背景；关注地理与生产之间的联

系，阐述地理在生产中的应用；紧密联系生活实际，设计地理探究活动；关注社会热点，

培养社会情感。

　　三、坚持发挥学科带头人、骨干教师的作用。

　　发挥学科带头人、骨干教师的'引领作用，对有关地理学科的教材、教法、教学思路

等从备课、讲课、听课对本组的老师进行分析与指点。

关于校园教研活告篇动总结报 4

　　时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中度过了一个学期。本学期在学

校领导的正确引导下，我们综合组老师深入开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和

实践能力入手，提高了学生的身体素质、文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过

程，提高了课堂教学效率，较好地完成了本学期的教育教学工作。

　　 1、认真落实新常规

　　全组教师认真学习新常规，教案规范，备课充分，内容完整。在教学过程中贯穿新精

神，运用新方法，课有新进步。

　　 2、推出高质量的公开课

　　本学期我们每一位教师开一节公开课，每一节课都是反复试教，精心准备，全组教师

积极参与观课议课，取得了良好的开课效果，充分展示了综合组整体的实力水平。

　　 3、圆满完成学校的各项任务

　　我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是百分百。本学期我们组除了完成教学工

作以外，还协助学校做好了各项活动。如：班刊的评比、校园运动会、跑操比赛、学生体

质健康测试等。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨，努力完成。

　　当然，在整个工作中也有不足之处：

　　 1、教研活动开展不够扎实，个别教师因为各种原因不能保证充足的教研交流时间。

　　 2、教师缺乏教研经验和专业理论的指导，眼界不够开阔，思路狭窄，要让老师们走

出去，多参观多学习。

　　在今后的工作中，在团结和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。

关于校园教研活告篇动总结报 5

　　新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。因此，教师教育理念的更新

迫在眉睫。本学期我们根据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将教师科

学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教育教学能力。

　　一、以互动游戏为切入点，转变教师教育观念

　　 —本学期，开展了一系列的互动游戏改变教师在课程进行中的角色。在边游戏、边学

“ ” “ ” “习、边思考中，巧妙地将育己与育人整合、发展起来，使教师们亲身感受作为学

” “ ”者与教者对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了教师自觉提高理论水平、现

代教育技能的积极性。通过一学期的互动游戏，教师对课程观有了一些自己的理解与想

法。

　　 “ ”而游戏《划去不重要的》更是让老师们明白了学会舍得是多么的重要!在教学过程

中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳，抓住最主要的!游戏《看图说话》让我们明白

了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要!同时，让我们不断地思考每个人阅读方式

不同、观察的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同的，我们要尊重每

个孩子不同的阅读方式。

　　互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者

积极参与反应和创造。这样的互动游戏，老师们的收获是深刻的，学习是主动的，运用是

灵活的。

　　二、以园内草根专家为引领，提高教师分析解读能力

　　 “ ”我们在教研活动中建立了人人是主持者的活动思路，每一次活动有不同的教师做观

点报告。老师们的讲座深入浅出，从不同的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法

的突破。

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摘要：

关于校园教研活动总结报告（精选35篇）关于校园教研活告篇动总结报1　　本次教研活动进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。　　一、活动优点　　教师教材自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注重培养学生的各项能力。在教学过程中严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。不仅认真上好两节课，还认真做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总...

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