高一语文教学工作总结（精选25篇）

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高一语文教学工作总结（精选 25 篇）

高一文教学工作篇语总结 1

　　本学期我担任高一两个班的语文教学工作，主要教学任务是完成必修 3和必修 4的两

个模块的学习。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文成绩，学期初我就根据学

生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调

整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促

进今后的教学工作更上一个台阶。

　　一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这

对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词

句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复

习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学

习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

　　 “ ” “ ”二、尝试先学后教的方法，落实自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文能

力。

　　学生学的主性，极性是很重要的，只有，才能全面提高学生学的能调动习动积这样习

“ ”力。而先学后教就是适了一要求。学生通自己的自学，同学相互，应这过发现问题讨论

问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印

象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

　　三、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

　　我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作

语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，

取得了理想的效果。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同

时也提高了学生的朗读技巧。

　　四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。

　　学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种

方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展

古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述

小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文能力。

　　总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既取得了一定的成绩，但也存在一些不

足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，

爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理

需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中，我将会

继续进行语文教学工作的深思，不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育

教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高一文教学工作篇语总结 2

　　这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级还是高一 21 班和高一 22 班。因为已

经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。

　　作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和

会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时

刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方

面，严格遵守中学教师职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻

注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不

倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质

的新型人才。不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组及相关处室工作人员合

作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，

保证以全部精力投身于教学工作。

　　教学工作服从组织的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各

种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功

扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学

习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学

生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后

高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶.所以，让学生学会为

自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点.同我在其他同志的启时发

下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起

备课，共同探讨，寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材，使我更像一个新手，如

履薄冰，举步维艰，但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些

经验.到期末，这两个班都取得了不错的成绩，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期

要求，基本奠定了较好的局面。

　　近一年我虽然没有从事班主任工作，但不忘身正是范，在语文教学中渗入德育教育，

从语文的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师

生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会

做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功

倍.语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得

理想的成绩，才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让

学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.

　　其他教育教学工作、教案、听全真，上交及。参加学科、总结课记录齐认时组备课组

教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助，经过自己的认真准备和反复练习，较成功

地上了一堂年级观摩课《黄鹂》，听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余

国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来，对某些学生

(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的

成绩。自己也有一些惰性，笔不勤，个人教研活动还有明显缺陷，尤其课件做得不够好，

今后一定要向别的同志学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有

发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。

　　这一学期出勤准时，正常教学时间是全勤，从没无故旷工。

　　这一年总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作，也锻炼了

自己的耐力，提高了能力。还有许多不足，如与学生相处还不够自然融洽，还不能教学相

长，还不能多结合先进的教学手段，所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还

不好，需要加学，向其他秀老借强习优师鉴.下一学期，我要在这些方面多下功夫，争取

让学生发挥出自己更好的水平!

高一文教学工作篇语总结 3

　　语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得

到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事

实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以

拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考

试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质

教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发

其学文的趣，奠定其文学素养的根基。，我没有找到最佳的道路，只是习语兴应该说们还

在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。

　　一、夯实基础。

　　 (一)早下手，抓反复。

　　语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度逐渐加深，

学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生高一刚入

学时就抓紧其语文的学习。

　　高一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学

生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内

容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。

　　在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在高一一开始就让学生

彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这

样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教

学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

　　 (二)用足教材，以"本"为本。

　　针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划

地提高学生的能力。

　　读本上的文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快

的原则，有变化有侧重地实施教学。

　　课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身

理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到

课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主

解文本。读

　　 (三)分步前进，学写作文。

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高一语文教学工作总结（精选25篇）高一文教学工作篇语总结1　　本学期我担任高一两个班的语文教学工作，主要教学任务是完成必修3和必修4的两个模块的学习。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文成绩，学期初我就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。　　一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，...

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