教学个人工作总结范文（精选35篇）

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教学个人工作总结范文（精选 35 篇）

教学个人工作范文篇总结 1

　　　一、加强理论学习，更新教学观念。

　　思想是行动的指南。要想成就一件大事，必须要有锐利的思想武器。为促进教师教学

“ ”观念的彻底更新，学校除组织教师认真研讨寒假专家讲座精神外，还认真组织教师学习

“ ” “了姚霆局长、高峰局长在全市中小学课程与教学会上的讲话、各学科新课程标

” “ — ”准、学案导学六部教学模式的操作方法等相关理论。通过学习，老师们尤其是年轻

教师在思想观念上有了质的飞跃。

　　二、与时俱进，进一步制定、完善、创新了教学常规管理制度。

　　为进一步提高学校的办学水平，密切联系学校的教学实际，促进教学质量的提高，本

学期教导处在周校长、张校长的直接领导和参与下，对如下制度进行了完善和创新：

　　 1“ ” “ — ”、根据区规范月活动方案精神和区教研室倡导的学案导学六步教学模式，同

“ ” “ ” “时结合我校实际，对学校教学常规管理规定、学校教学常规检查评价细则和常规检

”查反馈单做出了修订。

　　（1“ — ”）一步提高教的授量，突出了中学案学六步教学模式模式为进师课质备课导

的体现，备课的每个环节、每种课型都有明确的检查量化标准，使备课可查、可控。目的

是使每位教师的备课更加务实、高效，而不仅仅是为了应付检查。

　　（2“ ”）加了学科集体的督。改革了去集体只限于口要求，依强备课监检查过备课头

靠大家自觉的管理办法，将集体备课纳入常规检查评价，进一步提高了备课质量和团体合

作意识，促进了整体水平的提高。

　　（3“）推学校学行的改善和学校管理水平的提高，本学期学校制定施了一为进办为实

”中每日学情监测制度。对教师的课堂教学行为和作业布置与批改进行严格的检查和控

“ ”制。教导处制定了详细的检查评价细则和要求，印发了一中每日学情监测记录，各级部

各班班长或学习委员每日一记，级部每周一总，每两周向教导处一报，教导处每四周将情

况公示一次，并将公示成绩纳入教师常规评价。通过制度的实施，有力地促进了教师教学

行为的改善、课堂教学效益的提高和良好教风的形成，同时也有力地降低了学生的课业负

担。

　　 2“ ” “、为积极响应市教育局提出的素质教育质量双高工程的要求，更好地完成我校高

” “ ”效能管理、高质量教学的核心任务，消灭制约我校更快、更强发展的学困生面较大这

只拦路虎，本学期学校经认真研究、分析、论证，并广泛征求各部门和广大教师的意见，

“ ” “ ”形成了共识，决定实施低重心教学工程。给予学困生更多、更贴心的关爱、更加务

“实、高效的帮助，以促进整体教学质量的提高。真正体现为了每个孩子的成长、以人育

”人、和谐发展的办学宗旨。学校的具体做法是：

　　（1“ ”）校室、教广泛征求意，制定学校低重心教学工作施方案，将长导处见实该项

工作与教师的评价密切联系起来，作为教师教学能力、专业发展的一部分。

　　（2）确定每班后 15 名学生为帮扶对象，将这些学生科学分组，实行 2+1 的帮扶办

“ ” “ ”法。同时由教科室制定学习小组管理办法、改革课堂教学评价细则，对学困生体现

100%的关注和帮扶。

　　（3）各学科平的要体学困生的分推措施，卷可采用时测试现对类进试ab 卷的方式或

设置必做题与选做题的方式。以便让课堂教学、课下辅导、平时测试都更加符合这些的学

生的实际，稳步推进这些学生的逐渐转变和进步。

　　（4）每位教都所教班后师为级 15 名学生建立专门的档案，记录自己每周对这些学生

思想品德上的教育、学法上的指导、学生平时的测试成绩，学生每月存在的问题及进步情

“ ”况等内容，创新了以往学校制定的学生共同成长实施办法中每位教师只辅导两名学生的

制度和档案的记录方法。使这项工作更加符合学校的实际学情，并实现了教学效益的最大

化。

　　（5）将两次月考、期中和期末考后试15 “名学生的考试成绩变化作为评价教师低重

”心教学工作的评价依据，考试时将学困生同年级混合编排、单独设场，年级之间交叉阅

卷。价成作教教学能力和展的体，目的就是扎扎地推工作，评绩为师专业发现实实进该项

使教师自觉地把这项工作落实到每一天、每节课上。形成学生、教师、学校多方共赢，互

利共存的。良好局面。

　　三、务实、高效，规范管理，加强过程性监控，提升管理水平。

　　 1、大力加强各级部各学科的阶段性单元测试管理，创新制度，严格把关。

　　开学初教导处督促每位任课教师认真制定学科单元测试计划。教导处每隔三周检查一

次测试情况，要求每位教师上交的材料要齐全，包括所有学生的试卷、学生成长记录、单

元达标档案、讲评课教案等。同时为严格阻塞漏洞，本学期由常规检查小组负责的这项工

作改由教导处亲自检查，对每个项目认真检查赋分并计入教师常规检查成绩，使这项工作

切切实实地落到了实处。

　　 2、巧借东风，推进常规工作再上新台阶。

　　为进一步保证教学常规工作的务实、高效，促进常规检查工作更加科学、公正、公

　“开，也为迎接区教研室对我校视导取得理想成绩，在周校长的倡议下，学校巧借规范

”月活动之东风，成立了以周校长和张校长为组长、11 名各部门领导和部分骨干教师组成

“ ”的学校教学常规检查督导小组，督导成绩按40%计入教师个人常规检查成绩档案。督导

小组本学期将对教师的常规工作进行 3次全面的督导检查。四月六日已开展了第一次工

“ ” “ ”作，对所有任课教师在学校规范月中我们的一月日常工作竞赛的所有备课、讲评课、

作业作批、促推档案、教学日誌、业务学习等六项材料进行了严格的检查、评分，并对每

位教师的工作作出了书面的表扬及诚恳的建议。

　　 “ ”总之，在规范月活动期间，通过以上各项制度的制定、完善和认真实施，通过常规

竞赛活动的开展和检查评比，无论是教师的教学观念、课堂教学效益、教学管理水平都得

到了较大提升。但是还有很多工作需要进一步探索和努力，如怎样进一步提高对学困生的

帮扶力度和质量？怎样更好地促进学科间、班级间的竞争？对帮扶学困生的优等生及学习

小组采取什么样的激励措施？怎样调动教师敬业爱岗、乐于奉献的积极精神？怎样让教师

的各项工作更加符合实际、而不是疲于被动应付等等。这些都需要我们每个人勤于思考、

敢于革新、勇于实践。

教学个人工作范文篇总结 2

　　一、思想道德建设

　　 1、师德师风建设：

　　本学期我们在师德师风建设上，着重培养教师的从业意志，教育广大教育爱岗敬业的

精神。因为我们是一所农村中学，条件相当的艰苦，师资力量薄弱，教师的任务量大，所

以一些教师产生了厌教的情绪，对工作有应付现象，针对这一点，我们在平时的工作中和

早会上对教师进行从业精神的教育，运用当前的形势分析，让教师扎实从事教育事业，扎

根农村，克服艰苦的条件，以崇高的敬业精神干好教育。另一方面，我们用家乡的孩子需

要教育为载体，奉献每一位教育者的良心，为家乡的孩子想一想，为乡亲们想一想。通过

这些事实，广大教育工作都坚定的从事农村教育的信心。心灵受到了极大的振动，心境更

高，敬业精神更强了。每一位教师都严格要求自己，以崇高的师德形象教育好我们的下一

代。

　　 2、学生思想道德建设：

　　道德建设是学校教育的`核心。我们不仅育知识，更重要的是育成人。所以，我们在

思想道德建设方面，从根本上抓起。制定了完善的德育制度，并设计了有益的各项活动，

把德育活动融入学校的教学与各项活动之中。我们利用国旗下讲话，教育学生爱国，爱社

会主义。组织全校运动会，锻炼学生团结向上的拼博精神，借助庆祝各种节日的有利时

机，我们组织了歌咏比赛，文艺表演，激发学生的爱国热情。这些德育活动活跃了校园文

化生活的同，使学生的德育教育开展得有声有色。在学生思想道德价中，我运用激时评们

励的评价机制，宣传好的典型，树立好的榜样，让学生们榜样学习，向身边的模范学习。

建立学生成长档案袋，实行自评、互评、他评的机制，让学生认识自我，感受自我，健康

成长。

　　二、领导班子建设

　　 1、办学思想：

　　办学思想是学校教育成功与否的关键。本学期我们在全校教师会上，进一步明确了我

“校的办学思想，那就是建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色

”的学校。在这一思想的`指导下，我们领导集体团结一心，为实现这一目标而努力奋斗。

　　 2、学习机制：

　　为了提高自己的学识水平和领导能力，我们领导集体坚持学生现代教育理论和管理知

识，本学期，我们组织学习了建构主义理论、多元智能理论和现代领导艺术，以及我校

“ ”的双分互动教学理论这些知识丰富了我们的头脑，也提高了我们的领导力。

　　 3、工作机制：

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教学个人工作总结范文（精选35篇）教学个人工作范文篇总结1　　　一、加强理论学习，更新教学观念。　　思想是行动的指南。要想成就一件大事，必须要有锐利的思想武器。为促进教师教学“”观念的彻底更新，学校除组织教师认真研讨寒假专家讲座精神外，还认真组织教师学习“”“了姚霆局长、高峰局长在全市中小学课程与教学会上的讲话、各学科新课程标”“—”准、学案导学六部教学模式的操作方法等相关理论。通过学习，老师们尤其是年轻教师在思想观念上有了质的飞跃。　　二、与时俱进，进一步制定、完善、创新了教学常规管理制度。　　为进一步提高学校的办学水平，密切联系学校的教学实际，促进教学质量的提高，本学期教导处在周校长、张校...

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