幼儿园家长的工作总结（精选26篇）
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2024-07-14
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幼儿园家长的工作总结（精选 26 篇）
幼儿园家 的工作 篇长 总结 1
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿
园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家
长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极
性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在 80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度 95%以上。
3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内
容针对性强。
二、主要做法
1、加强学习，转变教师观念。
“ ”利用业务学习，组织教师研读《纲要》 组织与实施 。促进教师不断反思当前家长工
“ ”作中存在的问题。 变教师 教育家长 为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商
育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家
园关系。
2、加强沟通，转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过
活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和
合作。
“ ”本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作 早期阅读的指导 讲座，让家长
“明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了 大手牵小手读
”书活动 ，架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准
备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高
了家长参与的积极性、主动性。
发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家
长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导
家长参与幼儿园的管理。
“ ”班级家长园地创设添新意，增设 请您参与 家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、
难点，交流育子心得。
“ ”组织家长参加全国 双合格家长 家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识，拓宽
家长的视野。
幼儿园家 的工作 篇长 总结 2
孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为
母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我
们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的
教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系:
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开
学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家长进行
情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老
师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融
洽。如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位
老师没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮
助孩子克服胆小、树立自信心。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园
适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家
长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家
长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。
二、引 家 走 二期 改，挖掘自身潜在的教育 源。导 长 进 课 资
本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家
长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特
“ ”点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在 培养幼儿的生活自理能力的
座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿*服、学穿鞋，自己进餐已
成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而
提高了班中孩子们的生活自理能力。
我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育
策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献
“ ”出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话 我小时侯的物品 主题
“ ”“ ”“ ”活动中，许多孩子谈到了 围兜 奶瓶 小衣服 等等，我们就将此活动的目的告知家
长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷
纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，促进了主题活动的开展。在我们张
“ ” “贴了 请您帮助 的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了 沙
”“ ”包 风车 等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的<西游记>的道具
送到幼儿园，丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希
望。
另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论
“ ”“ ”也是我们工作的重点。 宝宝成长故事 育儿经验谈 是我们开辟的栏目，家长们也来稿参
与，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。
幼儿园家 的工作 篇长 总结 3
经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不
认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过
家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了
进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课
改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助
幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼
儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及
时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情
况。
二 极向上的 境创设积 环
根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子
时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰
富多元的家庭教育环境。
2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的
学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活
1 、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2 、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积
极性，发挥好父母的教育工作。
3 、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交
流。
幼儿园家 的工作 篇长 总结 4
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越
来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园
摘要：
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幼儿园家长的工作总结（精选26篇）幼儿园家的工作篇长总结1 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 一、主要成绩 1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。 2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。 3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。 二、主要做法 1、加强学...
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