高二生物教学工作总结范文（精选5篇）

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高二生物教学工作总结范文（精选 5篇）

高二生物教学工作范文篇总结 1

　　 20xx—20xx 学年度上学期，我承担了高中二年级 1、2、9班的生物教学工作。1、2

班是理科普通班，9　班是理科科班。理科生物由于我所教的预1、2班都是普通班，所以

对于普通班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能掌握一定基础知识。对于 9班

预科班的教学，除了基础知识还提升一些难度。我由于教学经验尚浅。因此，我对教学工

作不敢有丝毫怠慢，认真研读教材和教辅书，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近

半年的的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这半年中的教学工作总结。

　　刚开始教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教

　材，想方设法令课堂生动，学生快乐听课。但学生的成绩并不理想。

　　其实教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是

被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。现在的

课堂，学生就是主体。

　　教学中，备课是十分重要的环节，备课包括备学生、备教法。备课不充分或者备得不

“好，会严重影响课堂气氛和学生积极性，以及学生对知识的领悟。曾有有句古语说：当

” “官不为民做主，不如回家卖红薯，我把它改成：备课不为学生备，不如学生自己

”学。，严格要求自己每上一堂课，我都要准备的很完美。因此，每天我都会花费大量的

在之上，真真研教材和教法，有会去老教那时间备课认认钻时师

　　里取经。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效

果就好。

　　要有驾驭课堂的能力，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一

定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富生动，联系现实。

教态自然，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都会精神饱满，让

学生感受到一种青春、激情。这样，授课就事半功倍。

　　回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课

堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的

讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方

法，采取有利方法解决当中困难。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的

　方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征

　求他们的意见，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性

的，更重要的是学思想的，要提高后生的成，首先要解决他心，他辅导习辅导进绩们结让

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知

欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

的。从而自的把身心投放到学中去。觉习

高二生物教学工作范文篇总结 2

　　本学期，我任教高二的生物学科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，注意

“加强新课程理念学习，结合本校实际情况发挥学生主观能动性，逐步推进 271 高效课堂教

”学。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢

业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期教学工作作出总结。

　　一、不断提高教学质量

　　 1——、前准好：真研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教课备备课认钻

材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可

能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学

生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，备课是一个必不可少，十分重要

的，学生，又要教法。不充分或者得不好，会重影响堂气氛和极环节备备备课备严课积

“ ”性，曾有一位前辈教师对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明

白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教

法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极

性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直

接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上

课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功

倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课

堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的

讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方

法，采取有利方法解决当中困难。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的

方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求

他们的意见，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并

不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途

径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事

情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，

　　在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补

充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资

料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及

、真，分析并学生的作情况，将他在作程出的作出分，时认记录业们业过现问题类总结进

行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为

此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起

来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生

的各种素都得到有效的展和培养。质发

　　二、抓好课堂教学质量

　　作为青年教师，我应该深挖教材，抓好重难点，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；对学生进行详尽

的了解，包括学生原有的知技能的量，他的趣、需要、方法、，学新知识质们兴习惯习识

可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，使得教学能够做到有的放矢，认真钻研教材教

法，精心备课，精选练习，在课下我广泛涉猎各种练习题，从中准确把握考察的方向、考

“题的形式，使学生的练习更有效、更有代表性，提高复习的效率，坚持设计制作活动

” “ ” “ ”学案。我运用活学模式、情境法等多种教学方法，采取合作学的单导动单导创设习

方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的生物学习氛围，真正让学生在乐

中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

　　三、对学生做好课后的辅导

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，普通班的学生基础相对教差，学习的自觉

性不强，部分学生学业水平测试顺利过关存在困难。辅导学生首先关注学生的思想。我始

终认为辅导学生不应该局限于短暂的一个或两个小时，也不应该局限于几个简单的练习

题，而应该首先改变学生的观念，因为这部分学生往往是思想上就认为生物比较难学，从

而不愿意去接触生物的。故而先从思想辅导入手，通过谈心、讲题过程中有意识的来了解

学生在学习中所存在的问题，找到问题的根源所在。在寻找到问题的关键所在之后，我与

学生共同制定有效的学习方案，来提高学习的效率，同时通过不断的谈心，鼓励学生，从

而防止学生在学习中因一时的困难而放弃。

　　四、课堂上组织好课堂教学

　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克

服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　五、积极参与教研活动，交流总结教学经验

　　平的教育教学工作，我兢兢、脚踏地、真真地去待，注重因材施时应业业实认认对

教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也应该注意虚心地向经验

丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活

动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在做好自己本职工作的

同时，我更应积极投身于学校组织的各项活动，得到领导和同事的认可和好评。

　　在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我

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高二生物教学工作总结范文（精选5篇）高二生物教学工作范文篇总结1　　20xx—20xx学年度上学期，我承担了高中二年级1、2、9班的生物教学工作。1、2班是理科普通班，9　班是理科科班。理科生物由于我所教的预1、2班都是普通班，所以对于普通班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能掌握一定基础知识。对于9班预科班的教学，除了基础知识还提升一些难度。我由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢有丝毫怠慢，认真研读教材和教辅书，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这半年中的教学工作总结。　　刚开始教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是...

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