教师个人教学心得总结（精选31篇）
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2024-07-14
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教师个人教学心得总结（精选 31 篇）
教 个人教学心得 篇师 总结 1
一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养
经过学习，我进一步认识到：仅有不断学习，才能不断提高自我的政治理论水平，才
能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自我：做人要做一个
堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而
降低自我的人格。否则，有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自我，不断地学习、
反思，使自我沿着正确的轨道前进。
二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平
1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。
在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自我的孩子一样关爱。凡
是学习有提高的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽_大的
努力帮忙他;无论哪位同学病了，我都会送上_及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂
上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自我真情的付出来
赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。
一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，进取参加各类语文教研活动，不断加强
新课程理念的学习，经过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广
大教 和学生的普遍 可。师 认
教 个人教学心得 篇师 总结 2
数学，以高度的抽象性，严密的逻辑性，广泛的应用性为其显著特点。但许多学生闻
“ ”数学色变： 一听就懂，一做就错，一多就乱，一考就砸是他们普遍的毛病。
因此，在课改制度下进行数学教学对我来说是一个很大的挑战，我在实践中遇到了很
大 ：问题
1、学生语言组织能力差。
2、条理不清晰。
3、解题步骤混乱。
这些问题搅得我无从下手。于是我执教的班级第一次月考成绩很不理想。后来在我校
课改交流会上，我从同行那里发现了我自身存在的问题，并且汲取到了不少好的经验。我
发现自己最主要的问题是导学案的编排。于是我在编排导学案时，参照了铜都双语学校的
导学案的编制技巧。在新课内容这一块，我会很清楚地注明讲题思路。我尽量分为6-8 个
小步骤，这样可以让全组成员都有机会参与进来。在后面的合作探究部分中，按照易、
中、难三个层次安排问题的顺序，尽量让能力各阶层的学生都能做一部分导学案，并且在
此过程中都有收获，从而达到精讲精练的目的。
教 个人教学心得 篇师 总结 3
时间过的很快，转眼结束了三年级的数学教学工作，静下心来，有许多话想说，想给
自己一个总结，也想为以后的工作做个准备。本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有
许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置，现将这期的
工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采
用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一
“ ”课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力
的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点。
二、以认真的态度学习。
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识
和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的教育对象会说话，会思考，他们什
“ ”么问题都会提出来，而且往往 打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生
“ ” “ ”之惑，传为人之 道 。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进
的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动
化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极
性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在
学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
四、以满腔的热情教学。
我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在
学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探
索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。
五、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的
方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自
己的教学工作。
六、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜
集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并
记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
教 个人教学心得 篇师 总结 4
《aieiui》一课是小学第一册的拼音教学中第一次出现复韵母。针对这种情况，我认
真阅读了《语文课程标准》细心领会其精神。对《aieiui》一课做了精心的教学设计。在
“ ”设计上将指导思想定在 趣 字上。为了达到这一目的，我最大限度的开发课程资源，利用
多媒体和游戏为学生创设情景，激活他们的兴奋点，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极
性。考虑到本班有 63 人，大多数学生活泼好动。难以长时间保持注意力，给顺利学习带
来困难。因此，教学程序定为以下几个环节进行;
一、以忆导学，注意了知识的紧密衔接：整个教学设计是先进行激趣导入，请出
aoeiuü 这6个老朋友，说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母
ai，ei，ui。
二、以多种形式，调动学生学习的兴趣;在教学 ai 的时候，先请小朋友看图说图意，
从姐弟比高矮来引出ai 的读音，然后，学生自读三遍ai，师范读，生再跟着读一读，然
后指名读，随后让学生体会a—ai 读音有什么不同，师总结 ai 的发音方法，指名正音。
本来在这之后是要请小朋友们自己认认 ai，说一说发现了什么，结果在实际教学中，这一
环节没有落实下去，一部分基础稍差的学生就没有很好的把握这一知识点。接下去是进行
ai 的四声教学，我是事先准备好ai 的四声，利用幻
灯片展示，这样既节约了时间，又调动了学生参与学习的积极性。然后我进行了四声
的巩固练习。随后，我出示了ei “，在这一教学环节中，让学生表演拔萝卜，口中念 ei 呦
ei ”呦拔 卜 ， 既提高了学生的学 极性，又在玩中巩固了知 。在教学萝这样 习积识ui 的时
“ ”候，我出示了一块围巾，请学生围一围，然后说 我围上围巾了 ，这样引出ui 的读音，
学生自然而然的读出来了。然后是拼读练习的环节，但是由于学生对 aieiui 的四声还不
是很熟练，就马上进入拼读，导致绝大部分的学生容易拼错，甚至还有部分学生不会拼。
三、及时肯定，提高学习的兴趣：纵观整堂课，在教学常规上还是抓的比较好的，对
“ ”学生回答问题的响亮程度，对学生回答精彩都进行了表扬鼓励，特别是以 送爱心 的形式
来表扬孩子，从很大的程度上激励了小朋友，效果非常好。虽然教学目标按预先设计的那
样达到了，但我反思自己的教学，还是感到深深的遗憾。在我的教学中还有许多需要改进
的地方。
1、教学容量安排过于饱满，学生无作业时间，对一般的孩子来说容易造成后两个韵
母掌握不到位，如果不安排拼读练习，对整个课时做一个稍微的调整，可以安排学生
aieiui 的发音、四声及书写，在教学 aieiui 的四声时，可以把四声的顺序打乱，进行抽
读卡片，这样对四声的巩固可能会更好，特别是对拼读打下了扎实的基础。
2、整堂课虽然课堂气氛还算活跃，但是，小朋友们都处于情绪高昂的状态，不利于
知识的吸收，应该适时地控制一下他们的情绪，这样教学效果会更好。
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教师个人教学心得总结（精选31篇）教个人教学心得篇师总结1 一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养 经过学习，我进一步认识到：仅有不断学习，才能不断提高自我的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自我：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自我的人格。否则，有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自我，不断地学习、反思，使自我沿着正确的轨道前进。 二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平 1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。 在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所...
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