高一语文教学工作总结范文（精选20篇）
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高一语文教学工作总结范文（精选 20 篇）
高一 文教学工作 范文 篇语 总结 1
不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手慢慢地掌握了语
文的一些教学方式，通过自己的摸索和老教师的帮助下，我逐渐成熟。在教学的过程中，
我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了学生的肯定，自信增强了，对知
识的渴望以及对教育的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗
水，充满苦涩;更有甜蜜，充满快乐。高中的教学生活就是这样：痛并快乐着。
备课是辛苦的，教学上也出现了不好的效果，也出现过学生不满意的情况，上课的方
……式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经烦恼过 但相对来说，还是快乐多于悲
伤，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生积极对话，忘不了，我们在周记上真情
交流;忘不了，每天晚上在写教学日记;忘不了，课后大家一起探讨语文问题。
每天的生活都是充实的，因为有了学生，看到这帮可爱的学生，我上课时充满了激
情，看到一眼眼渴望知识的眼睛，我恨不得把自己所知道的知识告诉他们;看到这帮年龄
相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的朋友。课上我
们一起合作，课下我们一起聊天，感谢学生的信任，感谢学生的鼓励，有了他们的支持，
我会更加有信心地把教师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来研究。
本学期我担任高一(1)班和(2)班的 文教学， 两个服装信息网班入学考 成 在本语 这 试 绩
区属中等水平，在全年级 7个班中居倒数一二。绝大部分学生学习态度端正，但缺乏学习
自觉性和自学能力，为进一步提高他们的学习成绩，我在新课改理念的指引下着力做了以
下工作：
一、激发兴趣，建立对语文的全新认识。
“ ”兴趣是最好的老师 。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，
“因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透 生活处处皆语
” “文 的理念，力求将课上得灵活轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉 语文是
”一场游戏，语文是一种情趣，语文是一种智慧，语文是一个美丽奇妙的世界 ，消除他们
对语文学习的恐惧和厌倦。
二、引领体验情感，塑造健全人格。
“ ”在新的课程理念中， 情感、态度与价值观 被确定为三维目标，这一维度不仅要求通
过教学培养学生的学习热情、学习兴趣，还要求培养学生丰富的情感、高尚的情操以及高
度的社会责任感。在必修 1“ ”第一单元 认识自我 中，我们重点教授了第三课《北大是我美
“ ”丽羞涩梦》。并且让学生拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川 考霸 张飞的故事，通过三位
“状元人生 的比 ，引 学生 理想从何起经历 较 发围绕 飞?”等问题展开讨论，帮助学生通过思
考、辨析，明确 斗目 ， 划人生道路，塑造健全的人格。必修奋 标 规 2第一单元是活动单
元，其主题是情感体验，我们采用不同的活动方式，精心创设活动情境让学生在学知识学
技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，
做一个有高尚人格的人。
三、注重培养实力，严格要求课文背诵 。
高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。基于此，我一直严格
要求学生背诵那些必背书目，要求他们必须到我这里过关。这些文章的背诵，有助于学生
自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。
针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印
象，记住字词。
四、培养语文能力，提升语文素养。
听、说、读、写能力的培养，是中学教学的要求，多年来，学生注重的只是写和读的
能力，忽略了说的能力的培养，而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因此我坚
“ ”持 课前三分钟演讲 活动，预备铃后每节课一名学生上台，按学号轮流;开展科学活泼的
语文综合实践活动，促进学生自主搜集学习资料，积累语文知识，感悟语文的魅力。
五、作文训练，循序渐进
作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓
起，一是训练每个学生都作文过关，二是培养好写作能力优秀的学生。在本期的作文教学
中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文能力分点训练。训练的重点
“ ”“ ”“ ”“ ”“是记叙文，按照 突出的中心 切当的选材 巧妙的人物设置 漂亮的结构生动的描
”“ ”“ ”“ ”写适当的详略 真挚的情感 巧妙的点题顺序进行，每一步力求训练到位。
总之，高一语文教学工作已经接近尾升，取得了一定的成绩，但也存在了一些不足，
……例如在课堂的时间把握上有时掌控不了，对于一些问题讲得不够透彻 在以后的教学
里，我会更严格要求自己，认真上好每一节课，课后之余积极充电，争取更大的进步。因
“ ”为我热爱语文，尤其热爱文学，我庆幸自己年轻，我有一股 初生牛犊不惧虎 的热情;我
庆幸自己是教语文的，我可以将自己的教学生活用文学表达出来。
高一 文教学工作 范文 篇语 总结 2
眼间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往
昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，
无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一
个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今
皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始
终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写
的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时
间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在
这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
去年 X月我担任 XX 级XX 班的 文教学工作，本年语X月至今担任本 、两个 班的级 实验
语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要
的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的
缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充
实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教
学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的
书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让
先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发
展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中
碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快
增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到"不耻下问"
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识
快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，
我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面
下苦功完善自身知 体系，打牢 文基 知 ，使自己能 比 自如的 行 文教学识 语 础识够 较 进 语 ;另
一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三
语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真
学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教
学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学
生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名
次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，
每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这
两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX 级X班是我踏上 文教 位语 师岗
第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时
间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不
令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原
则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身
教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚
持"对事不对人"，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的
有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说 XX 级XX 班在学校开展的各 工作取得的成 都名项绩
列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论
赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班
级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一
个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高
的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我希望从我带的班
走出去的学生都是"合格品"，都是有用之才。
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高一语文教学工作总结范文（精选20篇）高一文教学工作范文篇语总结1 不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手慢慢地掌握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和老教师的帮助下，我逐渐成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了学生的肯定，自信增强了，对知识的渴望以及对教育的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，充满苦涩;更有甜蜜，充满快乐。高中的教学生活就是这样：痛并快乐着。 备课是辛苦的，教学上也出现了不好的效果，也出现过学生不满意的情况，上课的方……式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经烦恼过但相对来说，还是快乐多...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
