中班第一学期班务工作计划

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中班第一学期班务工作计划

中 1 班第一学期班务工作计划

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而

富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，

继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成

长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的

生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

一、情况分析：

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病

能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得

到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及

协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活

动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、

和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在

社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主

动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分

享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、

细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的

工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待

加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼

儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，

多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加

晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的

情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿

的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼

儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆

方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩

子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的

一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努

力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

二、工作任务与措施：

1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规

程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，

制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证

在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自

主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，

室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，

有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有

个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，

本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足

的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲

望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题

及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展

示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动

量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根

据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻

炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生

活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的

竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的

各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌

手"等。

7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿

表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前

大胆表现、建立他们的自信心。

8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作

好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和

教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为

和危险的地方，形成初步的安全意识。

三、个领域发展目标及措施

健康领域：

（一）、发展目标：

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标签： #工作计划 #学期 #工作

摘要：

中班第一学期班务工作计划中1班第一学期班务工作计划轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。一、情况分析：经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促...

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