初中语文教师工作总结报告（通用34篇）

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初中语文教师工作总结报告（通用 34 篇）

初中文教工作告篇语师总结报 1

　　我于 1997 年考入 XX 省宣汉师范学校，xx 年7月毕业，同时获得 XX 省师范大学汉语

言专科文凭，xx 年5月，分配到 XX 省XX 县新华中学直到现在。回顾过去的 3年，将主现

要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　 “ ” “ ”身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多

年来，始具有明确的政治目，崇高的品德修养，持党的四基本原，持党的教终标坚项则坚

“ ”育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任

心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以

情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按

照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，

从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的

威信和较好的教师形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方

面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起

来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅

出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻

松，老师教得自然。

　　首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行

了深入研究与探讨;——备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发

因素;—— “ ”辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;——考不超、不离本、考灵活、开纲题

发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划

和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能

力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明

显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩名列校或镇同类学校的前茅。

　　其次，教研与教学互相促进。从 xx 年至今，我一直担任初中文教学工作，每学年语

的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全校老师和领导的高度评价，以及镇教育

办和市教研室的赞扬。

　　三、潜心研，完善自我钻

　　从教 3年，在好地完成教学工作的同，我善于行教学研究，累教学，较时还进积经验

不断锤炼自己的教学基本功。

　　 1“ ”、青优课评比。xx “ ”年参加我校青比，荣二等优讲课赛获奖;xx “年参加我校青优

”说课评比，荣获二等奖。

　　 2、撰写教学论文。xx 年，文被我校一等论评为奖;xx 年，文在我校文比中上论论赛

被评为优秀论文一等奖。

　　 3、教学基本功比赛。xx “ ”年，我参加教教学基本功六个一比，成突出，被师赛绩评

“ ”为我校首批教学能手光荣称号。

　　 4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教

法培训学习;参加电脑初级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等;参加

师范大学汉语言文学本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，即将取得毕业。

　　四、精心哺育，培养新人

　　在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生

参加我校初中语文竞赛，成绩突出，xx 年，校教二等，获辅导师奖xx 年，李小参辅导红

加校演讲赛二等奖，等等。

　　成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇

于新，再佳。创创绩

初中文教工作告篇语师总结报 2

　　本年度，本人在上学年担任初一（5）、（6）两个班的文教学工作，初一（语5）班

班主任工作，初一语文备课组长。在学校领导的英明指导和语文组同仁的帮助下，圆满完

本钱学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

　　一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建立培养合格人才。能够模范遵守国家的法

律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中教师职业道德》，不断加强

修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉

悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不

计较个人得失。热学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育

人。

　　教学工作：

　　一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分

运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了

明显效果，详细表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准

确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归

纳总结经历教训。

　　 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式，教学为主，不搞满堂灌，

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突

破难点。

　　 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经历，提高自己的教学水

平。常向丰富的教教并常在一起教学。听公开屡次，使我明确了经经历师请经讨论问题课

今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习

情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的感受和不同的表现形式，使他们形成自己

不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等

教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康

的'“ ” “ ”发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极

大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　班主任工作：

　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作

“ ”用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

　　 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、等经常

讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　 2“ ”、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定管理制度，对学生各方

面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教

育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的

课业负担量。

　　 4、关心学生身体安康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学

校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良

好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指

导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，

为今后的教育教学工作打好了根底。

　　备课组方面：

　　按照学校规定的备课制度，按时完本钱学年组长备课活动任务，利用备课组备课时

机，经常和老师们研究、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参加集体备

课、教学案编写、出单元考查题等教研活动，积极探索教学案应该表达问题情境的创设和

师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。

　　在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间

10 个小时。能积极参加学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。

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摘要：

初中语文教师工作总结报告（通用34篇）初中文教工作告篇语师总结报1　　我于1997年考入XX省宣汉师范学校，xx年7月毕业，同时获得XX省师范大学汉语言专科文凭，xx年5月，分配到XX省XX县新华中学直到现在。回顾过去的3年，将主现要工作总结如下：　　一、倾心教育，为人师表　　“”“”身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多年来，始具有明确的政治目，崇高的品德修养，持党的四基本原，持党的教终标坚项则坚“”育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以...

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