上期小学小学部教导处工作计划

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上期小学小学部教导处工作计划

一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教

育理念，提高教学技能。以学校工作计划为依据，坚持以新课改

研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进

素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师

生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学

成绩。

二、计划目标和任务：

1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。

以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反

思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课

堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。

2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实

开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水

平和业务能力。

3、教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖

堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批

改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。

4、继续开展教师间相互学习的活动。教师间互相听课每期 8

节以上，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。

5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩

名列片区前列。

三、具体工作安排

（一）加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。

1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，

找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质

量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学

习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，

切实写好课时教学方案。

2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常

的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展

现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为

此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学

反思。

3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究

的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也

是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自

主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，

经常学习和讨论相关的话题。

4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯课，杜

绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。

5、加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改、辅

导等情况，全面提高课堂教学效益。

6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。

（二）开展好教研课工作

1、上好示范课。做好送教下村工作。

2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和

提高。

3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。

（三）狠抓年级组、教研组工作。

1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质

量。

2、年级组、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。年

级组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，

深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提

高课堂教学质量。

（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教

训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

2、组织好毕业班的教师会。

3、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段

地抓好教学工作。

4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质

量稳步提高。

（五）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动

1、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。

2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。

（1）分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验

和教学模式，促进自身素质的提高。

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标签： #工作计划 #工作

摘要：

上期小学小学部教导处工作计划一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。二、计划目标和任务：1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，...

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