语文教学心得体会总结（精选27篇）
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2024-07-14
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语文教学心得体会总结（精选 27 篇）
文教学心得体会 篇语 总结 1
着激动兴奋的心情开学到现在已经半年多的时间了，我和所有语文教师一样豪情满
怀，展望未来，我们扬帆起航。
我教六年级 2班的语文学科，虽然很荣幸地教六年级，但是压力也比较大。因为我们
班的学生大部分是农村学生，没有从实验小学和 z分流过来的学生。如何让学生能在一年
的时间内比上实验小学和 z小学的学生，我一直在思考这个问题。
针对班上的学生原来书写不认真，读书较少，积累贫乏这三个方面，我这学期就下大
力气抓了每天 10 分钟背诵，20 分钟练字，30 分钟读书。首先我利用家长会和所有能与家
长打交道的机会，大力宣扬读书的好处。倡议家长和孩子们一起读书，每天督促孩子做这
三件事。
家长会后的第二天，我居然看见学生手里就有了教研室要求必读的书目，我并没有要
求学生买，但是家长却对这件事非常支持，这也是我没有想到的。而且很多家长都一下就
把三本必读书目给孩子准备好了。我当时很感动，感动这些家长对读书的重要性的认识，
感动家长们对我的教学工作的支持。
9月到 10 月我 主要共 《一百条裙子》，们 读 11 月到 1月主要 了《草房子》。 完一读 读
本书，我们都写了读后感，有的家长也写了亲子共读小故事。孟雨的家长，腾慧的家长
等。我们还上了阅读汇报课和展示课，制作了精美的读书手抄报。我想在下半年的时间
里，还会和学生，家长们一起读书，让学生带动家庭，都来热爱读书。我们语文老师教学
也就轻松了。
这半年的时间，学生的进步真的很大，这次期末考试，学生优秀率很高。这也是对我
的付出的一个肯定。除了加强对学生的习惯的培养与学生语文素养的提高，我努力提高自
己的教学业务水平。撰写教学论文获得市教研室一等奖，课件市二等奖，在实验小学举行
公开教学，在全市小学语文优质课比赛中获得市二等奖。
62 班的孩子们，我们有信心在新的一年里再接再厉，相信我们共同的努力一定会换来
春满园的风采!
文教学心得体会 篇语 总结 2
师生关系是人际关系中重要的一类，是一种动态的关系，每一个时期由于社会经济发
展等多方面因素的影响，有着不同的表现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推
进，语文教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。
一、我国目前的师生关系
我国目前的师生关系仍然是应试教育背景下的主从型师生关系，大体上存在以下几个
方面的问题：
1、师生之间的关系疏散
当今学校组织中，一位语文教师担任一个班甚至好几个班的语文教学工作，每班的人
数大都在 60 以上。教育形态日益趋向科学化与企业化，教师和学生之间没有足够的时间
与空间密切联系。科学技术的进步，现代教学媒介的广泛应用，远程教学的日益发展，为
师生关系趋向疏散提供了可能性。语文教师肩负着诸如批改作文等这样工作量很大的任
务，这种情况下师生直接交流的时间就更少。有些语文教师如果不热爱教育事业，那他与
学生的关系就更可想而知了。
2、师生的关系趋于单向
人际关系的类别很多，一个人与他人的接触，有些仅止于独特的一面，有些则必须广
泛涉及多方面的关系。前者如推销员与顾客的关系，后者如父母和子女的.关系。当前我
“ ”国的教育比较注重教育的 选择 功能，强调学生应学一技之长，教师对学生的教导偏于知
识与技能的传授，较忽略人格的陶冶，分科教学后，师生关系进一步单一。语文教师虽然
可以通过语文教育对学生进行全方位的培养，在传授语文基础知识，培养语文基本能力的
同时，潜移默化地陶冶情操、完善人格，但在中国目前应试教育占主导地位的前提下，许
多语文教师由于种种原因，只偏重了知识的传授。
3、教学评价过于客观
教师在教学活动中，经常要考查学生的成绩，包括认知(学业)及人格(操行)两方面的
表现。现代社会，教育实施逐渐制度化与标准化，教师面对众多的学生，不得不排除个人
情感因素，客观评价教学效果。用分数来评定学生对知识的掌握。而人格的评定则主要看
是否符合制度化的要求，如校规。语文教师也是如此，这就导致学生觉得教师缺乏人情
味。
4、师道观念趋于现实
传统师道观念认为教师应具有完美的人格以表率群伦，有渊博的知识能启迪学生，要
有淡泊名利、安贫乐道的精神，以献身教育工作为终生的追求。而现在，很大一部分语文
教师已经不具备这种思想了。
二、时代需要新型的师生关系
“目前我国新一轮的课程改革正在进行，要求老师与学生之间是平等的关系，体现 以
” “ ”学生为本 ， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点的特点，老师与学生是交互主体
性关系。语文科要达到教文育人完成其基础工具性的任务，注重工具性与人文性统一，必
须改变主从型的师生关系。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定
的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性
的发展奠定基础，要完成这一目标必须建立和谐的师生关系。
三、语文教学中如何建立新型的师生关系
语文教师要处理好与学生的关系，建立平等的、民主的、和谐的师生关系，就要从以
下几方面入手。
1、语文教师要爱学生，理智地同情、关怀、了解与辅导学生。要在实际教学中注意
观察学生，通过查看档案，开家长会，与其他任课教师交流等了解学生的实际情况，并做
相应的记录。在语文教学的全过程中根据学生的实际情况引导学生。
在阅读教学中，教师要知道学生原有的阅读水平，有针对性地指导学生预习、讨论、
总结，教师如果不了解学生的实际水平，就达不到良好的教学效果。作文教学中教师要通
过一系列的调查活动了解学生的作文心理实际，调查内容包括题材来源方面的、题目方面
的、文章体裁方面的、思想情感方面的、习惯态度方面的、词语使用方面的等等。只有教
师了解学生的作文心理实际才能切实有效地指导学生将心中已有的生活积蓄用文字的形式
很好地表达出来。同样，学生也应该对教师有基本的了解，体谅教师，相信大部分老师做
事出发点都是为了学生好。如果学生认识到教师的良苦用心、优秀品格、丰富常识、强烈
的责任感及对他们深深的爱，学生就会自然地亲近老师，学习上也会比较自觉。当然这样
的前提是教师本身具备那些优秀的品格。这种情况下师生关系就会比较融恰。
2、目前每个班大都在 60、70 人，一个语文教师往往要带两个班，每年可能还要换
班，要同每个同学进行密切的交往是不切实际的。因此要抓住需要重点培养的学生，加强
对他们的指导与联系。可以通过批改学生的周记等对学生的思想进行把握。批评和表扬学
生要分场合，注意言词。
3、教师与学生的交往是平等的，教师要认识到，他与学生的关系不仅止于知识的授
受，而且包括人格的影响，不但要言教，而且要身教。优秀的语文教师深知身教重于言教
的意义。如于漪、钱梦龙、宁鸿彬等语文特级教师都是具有非凡人格魅力的教师。目前的
“ ”教育改革，非常注重师生 交互主体的关系 。
文教学心得体会 篇语 总结 3
时间过得真快，一眨眼的功夫，期中考试就要到了，为了取得理想的成绩，我对学过
得知识进行了总结，今天，先总结语文的第一单元：
本单元，我们主要学习了关于马的课文，《天马》、《古诗二首》(分别是《房兵曹
胡马》和《马诗》)、《巩乃斯的马》，另外还有一篇自己阅读的文章《马背小学》。
在这一单元中，我学到的好词有：凌空、体态轻盈、神形兼备、自由奔放、迎风飘
动，争先恐后、前呼后应、淋漓尽致、罕见、披头散发。并且我用这些词都一一造了句
子。
本单元的好句：
1.天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。
2.天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们
的想象。
3. ” ”甘肃出土的文物珍品天马，是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我
国悠久文化历史的代表性杰作。
本单元的好段：在暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面，马，这个不安
分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大
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语文教学心得体会总结（精选27篇）文教学心得体会篇语总结1 着激动兴奋的心情开学到现在已经半年多的时间了，我和所有语文教师一样豪情满怀，展望未来，我们扬帆起航。 我教六年级2班的语文学科，虽然很荣幸地教六年级，但是压力也比较大。因为我们班的学生大部分是农村学生，没有从实验小学和z分流过来的学生。如何让学生能在一年的时间内比上实验小学和z小学的学生，我一直在思考这个问题。 针对班上的学生原来书写不认真，读书较少，积累贫乏这三个方面，我这学期就下大力气抓了每天10分钟背诵，20分钟练字，30分钟读书。首先我利用家长会和所有能与家长打交道的机会，大力宣扬读书的好处。倡议家长和孩子们一起读书，每...
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