作文教学工作计划范文（精选30篇）
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作文教学工作计划范文（精选 30 篇）
作文教学工作 划范文 篇计1
一、教育教学目的和要求
本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想
觉悟的统一。
1、加 国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主 才能救中国，只有建强对 义 设
有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本
国策。
2、知道社会主 代替 本主 是社会 展的必然 ，理解中国走上社会主 道路义 资 义 发 趋势 义
的根本原因。
3、要求学生初步懂得用生 的 点、 的 点、群众的 点 察社会。产 观 阶级 观 观 观
4、教育和引 学生运用所学的理 知 来提高思想 悟并 到 行 中。导 论 识 觉 贯彻 实际 动
二、教材结构情况和特点
初三思想政治课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方
面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代进步
的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样
加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。
本教材的主要内容包括，前言、第一（第一课）、二部分（第二至四课）和三部分
（第五课）
教材的结构：
1、前言部分是全 的 ，主要 了三个 ：一、 什么要学 程；二、书 总论 讲 问题 为 习这门课
本课程的主要内容是什么；三、怎样学习这门课程。
2、第一部分（1课），主要讲人类社会的发展历程，本部分包括了原始社会、奴隶社
会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。
3、第二部分（2——4 课），主要讲社会主义是中国人民的历史选择；中国正处在社
会主义初级阶段；建设有中国特色的社会主义。同时也是本教材的重点。
4、第三部分（5课），主要讲当代青年的历史责任。
三、学生情况分析和主要措施
1、初三学生 开始接触 我国国情、国策的了解和 ，在理解一些基本概念和法刚 对 认识
律术语上有一定难度。
2、学生思想 念 （即从 去的思想道德， 律 念 向法律 念）有一个观 转变 过 纪 观 转 观 过
程，对于接触新的知识（法律知识）存在一定困难。
3、我校初二年 政治 行的是开卷考 ，往往开卷考 度 大， 量 广，学生级 实 试 试难 较 题 较
信心不足，加之初一学年统考中政治成绩又不理想，这样可能会导致学生的厌学情绪。
4“ ”、 上述学生情况，我主要在教学中，加 三基 知 的掌握和运用，尽量以例针对 强 识
说法的方式。特别是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进行法律教育，让学生了解自
己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的
法律意识和法制观念。
四、本学年度教学课时安排
1.1-1.2 第1周1.3-2.1 第二周 2.2-2.3 第三周 3.1-3.2 第四周
3.3-4.1 第五周 4.2-4.3 第六周
五、存在的不足和打算
以上计划是学年计划在具体的实行中，肯定会存在有不足之处。在不足的地方，只有
在实践中不断改进和完善。
作文教学工作 划范文 篇计2
一、 新 程 准和教材的 和分析对 课 标 认识
“ ” “《标准》明确指出： 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 ， 亲
”身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径 。这标志着，小学科学课程在
培养目 、学生的学 方式和教 的教学方式方面都将 生重大的 化。标 习 师发 变
教材具有以下特点：1、重 学生典型科学探究活 的 ，力 从教材 的角视对 动 设计 图设计
度提高科学 程的教学效益，使学生在有限的教学 内 得更大的 展。课 时间 获 发2、体 整体现
效益的结构，构建了以活动为基础的整体框架，将内容间有独特联系的典型活动，组成一
个教学单元，使它们在教学目标方面形成一个有序列、有结构的整体，从而使学生认识的
展、探究能力的形成以及情感、 度、价 的培养成 逐 展的 程，并形成一个发态 值观 为 渐发 过
有机的整体。3、 从学生感 趣的 入手， 近小学生的生活 。教材注意从小强调 兴 问题 贴 实际
学生的现有经验出发，尽可能地使每一个学生都能获得成功的体验，从而喜欢科学课，建
立起学习科学课的信息。
二、班级情况分析
今年我任教三年级，共有4“ ”个班。科学 是学生都很喜欢的一门学科，学生的兴趣浓
厚，有着强烈的参与意识和探究意识。三年级学生是比较活跃的，思维发散性强，有着良
好的纪律性，能很好的参与课堂学习，理解能力较强。针对这种情况，教师在教学时必须
利用学生对学科的好奇心，激发学生学习兴趣，引导学生进入科学探究的新领域。同时，
“由于科学学科的特点，在让学生探究实验的同时，应加强纪律教育，避免出现 课堂热热
”闹闹，课下无所收获 的现象。三年级学生的年龄偏小，因此在组织实验和外出观察的时
候，安全教育是头等大事，要坚决杜绝安全事故的发生。这就必须从一开始严格实验纪
律，规范操作程序，既保证实验效果，又防止意外的发生。
三、教学要求
“ ”“ ”“ ” “ ”本册的教学内容主要由 植物 动物我们周围的材料和水和空气 这四个单元组
成。
1.“ ”植物 这个单元立足于引领学生认识生活周围不同植物进行观察比较，通过比较
陆生植物和水生植物的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步
的认识。组织学生亲自种植植物，在学生种植活动的过程中，引领学生关注植物的特征,
植物间的不同和共同点。
2.“ ”动物 单元以指导学生认识动物，让学生亲历饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金
鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步的认识,“ ”并在 植物 单元的基础上共
“ ”同形成 生物 的初步概念。
3.“ ”我们周围的材料 将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金
属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异
同,认识到不同的材料具有不同的特性,不同的特性决定了他们不同的用途。
4.“ ”水和空气 单元,将是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证
明在探究水和空气过程中产生的许多问题,最终,学生们将在事实的基础上,认识到水和空
气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体物
质等概念有初步理解。
5.通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力;进行持
续、细致、有联系的两两对比观察的能力;多次重复，进行简单对比实验的能力;综合运用
观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方
面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具有说服力;探究受
到多种因素影响，因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。
四、具体措施
1.钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能
“ ” “ ”的智慧，做到 用教材教 ，而不是 教教材 。备好每一节课，上好每一节课。
2.注意学生的学习过程，将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上，追求
学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体。
3. “ ”培养学生 眼、 、 手、 口的 四 能力。同 学生 于探究的事物作动 动脑动 动 动 时选择 乐
为教学内容，选择学生喜闻乐见的活动形式，使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜
欢的课堂氛围，采用图文并茂且富有动感的电化教育手段，多方面促进学生自主学习，提
高教学效益。
4.注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，
促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心。
摘要：
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作文教学工作计划范文（精选30篇）作文教学工作划范文篇计1 一、教育教学目的和要求 本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。 1、加国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主才能救中国，只有建强对义设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。 2、知道社会主代替本主是社会展的必然，理解中国走上社会主道路义资义发趋势义的根本原因。 3、要求学生初步懂得用生的点、的点、群众的点察社会。产观阶级观观观 4、教育和引学生运用所学的理知来提高思想悟并到行中。导论识觉贯彻实际动 二、教材结构情况和特点 ...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
