竞选优秀班主任的演讲稿
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竞选优秀班主任的演讲稿
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场
合发表的讲话文稿,下面是小编为大家收集关于竞选优秀班主任
的演讲稿,欢迎借鉴参考。
竞选优秀班主任演讲稿
我叫邓立青,现年 34 岁,是四十里镇马庄完小的一名普通教
师,普通的像一株默默无闻的小草。
自 1999 年师范毕业,参加工作以来,我一直担任班主任工
作。在十几年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理两个方
面,对学生进行各方面的素质培养,使我们的班集体,放射出璀
璨的光芒。
第一,紧抓常规,让学生养成良好的行为习惯。
我刚开始执教的是一年级的一个教学班,一个人承担所有的
课程,也就是包班,自然也担任班主任工作。一年级的学生纪律
涣散,没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良
好行为规范的养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点
点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日
常行为规范》来严格要求自己。
根据学生的竞争意识,我除每月学校例行规范的自评、互评
外,还在班级中设立了每日规范检查员,要求学生将行为规范当
做一面镜子,时刻检查自己和别人。每日进行规范评分,每周总
结,得分最高者,就当选
1
为“一周示范生”。这种做法大大规范了学生的日常行为,
激发了学生积极向上的精神。学生规范养成教育给我班带来了勃
勃生机,十几年来,我所任教的班级每学期都被评为校“行为规
范示范班”。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前
茅。
第二,让学生自我管理,自我体验。 我在进行班集体建设的
同时,充分发挥学生的主体作用,为使学生“人人有事干,事事
有人干”,我特别制定出本班的一系列活动计划,让学生享有明
确解决班级问题的权力。在班级中,有各科代表的工作要求,有
值日组长的职责,我采用学生干部轮换制,使每个学生都能担任
班干部,都有为班集体服务的体验。
为了使学生自己动手,自我管理,我充分利用各种教育机
会,如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”,在新
生入学时,我召开家长会,与家长取得联系,向他们说明,进行
小学教育对孩子来说是生活上的重要转折,对于小学生来说,学
习和锻炼是主导活动,而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长在
家庭中将部分家务活分给孩子干,并充分尊重和时常听取孩子的
意见。在学校里,我也注意对孩子进行自我能力的培养,每次班
级开展活动,我总要听取学生
们的建议。我在班级中设有一个小信箱,班干部定期拆箱,
集体讨论。这一系列过程,都由学生亲手操办,学生在活动中,
展示了自己的才华,表现了自我,锻炼了自我。
第三,培养班干部,树立榜样。
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班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手。因
此,我非常重视班干部的选拔和培养,做到充分发挥他们在班级
中的作用,带动全班同学和集体不断前进。
一名好的班干部必须在同学中有威信,这样同学才会信服,
班长邓培宗,刚刚开始工作时,胆子较小,不大敢管事,我针对
其自身的特点,制订了“两必须”:一是必须以身作则,做遵规
守纪的典型;二是必须提高成绩,争取每次考试成绩都是优秀。这
两点做到了,威信自然也就有了。而对于他在工作中取得的成
绩,我总是在班上及时予以表扬,进一步提高了他的威信和自信
心。
第四,精心设计,开展集体活动。 丰富多彩的集体活动,是
班集体形成和发展的主要途径,我充分利用各种机会,精心设
计,开展各项活动,对学生进行集体教育。
现在的学生多数是独生子女,在家都是娇生惯养,有求必
应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这一情况,我
结合
雏鹰争章活动,发动学生争夺小红花。同时,利用班会向学
生灌输劳动光荣的思想,鼓励学生做一些力所能及的事,并对劳
动积极的同学给予表扬、鼓励,充分调动学生劳动的积极性。
几分耕耘,几分收获,辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几
年来,我凭借着对教育事业的热爱和执着追求,在任劳任怨的无
私奉献之中,我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工
作中,我多次获县、镇级优秀教学成绩奖,并多次被评为县、镇
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竞选优秀班主任的演讲稿演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿,下面是小编为大家收集关于竞选优秀班主任的演讲稿,欢迎借鉴参考。竞选优秀班主任演讲稿我叫邓立青,现年34岁,是四十里镇马庄完小的一名普通教师,普通的像一株默默无闻的小草。自1999年师范毕业,参加工作以来,我一直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理两个方面,对学生进行各方面的素质培养,使我们的班集体,放射出璀璨的光芒。第一,紧抓常规,让学生养成良好的行为习惯。我刚开始执教的是一年级的一个教学班,一个人承担所有的课程,也就是包班,自然也担任班主任工作。一年级的学生纪律涣散,没有良好的...
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作者:文海小编1
分类:演讲稿
价格:6贝壳
属性:11 页
大小:45.17KB
格式:DOCX
时间:2024-09-14