2023小学二年级语文教学计划（精选22篇）

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2023 小学二年级语文教学计划（精选 22 篇）

2023 小学二年文教学划篇级语计 1

　　一、教材分析

　　 1、内容及排编

　　本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学

校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动

物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5 “ ”篇文及文园地。各部分相互系，构课语联

成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

　　 2、教材特点

　　 “ ”⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以导语的形式点明专题，识字课、课文以

“ ”及语文园地中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

　　 ⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描

写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的

三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对

联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

　　 ⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

　　本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达 50%。课

文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的

可读性和趣味性。

　　 ⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能

力。

　　 ⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学

“ ” “ ”生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。语文园地里设有展示台一栏，给

学生提供展示学习成果和才能的机会。

　　 ⑹教材内容具有开放性和弹性。

　　本册教材规定了识字量认识 450 个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有

余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，

学有余力的学生可以多认。

　　二、学习目标：

　　 1、复巩固拼音，能借助拼音字、正音。习汉语汉语识

　　 2认认、450 个字，会写 350 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作

字形分析，不要求写。要求会写的字能准字音，清字形，理解意思，正确写，书读认书练

习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写

字，写范、端正、整。习惯书规洁

　　 3、会使用音序字法，学用部首字法字典，培养独立字的能力。查习查查识

　　 4、喜，有趣。学用普通正确、流利、有感情地朗文。能背欢阅读对阅读兴习话读课

诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

　　 5、能系上下文和生活，了解文中句的意思，在中主累。联实际课词阅读动积词语

　　 6、能浅的外物，能与他人交流自己的感受和想法。阅读显课读

　　 7、文中出的常用点符号。学使用句号、号和号。认识课现标习问叹

　　 8、逐步养成普通的和愿意与人交流的意，能真听人，听懂主要讲话习惯识认别讲话

内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

　　 9、写有趣，能把看到的，想到的写下来，在写中于运用和生活中学到对兴话乐阅读

的词语。了解日记的格式，学习写日记。

　　三、教学措施

　　这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，

“ ”所以备课时胸中要有全局。我们领会语文首先是一种文化这种编排理念，要在通读全册

的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪

些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学

习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课

时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又

不拘泥于教材，使教学充满活力。

　　 1、采用多种形式的面活，增加学生与生字的接触机会，提高学生的字水平。见动识

　　 2、在写字教学中力求做到指要，大面提高学生的写能力，同把培养导细积书时应兴

趣与提高书写有机地结合起来。

　　 3、立大文，把内与外相合，培养学生良好的。树语观课阅读课阅读结阅读习惯

　　 4、开展丰富多彩的文践活。努力开、充分利用文程源，开展丰富多语实动发语课资

彩的文践活。语实动

　　四、学生情况分析

　　本班共有学生 40 人，其中男同学 20 人，女同学 20 人。大部分同学有责任心，在学习

过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但

也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。班里郭

昱均、方雅琪、钱柳挺等同学学习认真，成绩优良，郦柯妤朗读较好。

　　五、教学进度

2023 小学二年文教学划篇级语计 2

　　一、学生基本情况

　　通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都有所感悟。

本期，我要不断总结经验，虚心学习，继续深入转变教学观念。踏实工作，本着对学生负

责，对家长负责，对教育事业负责的态度，搞好教育教学。

　　二、教材分析：

　　本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，

着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科

书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较

宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

　　三、教学目标：

　　 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　 2.认认 450 个字，会写 350 个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正

确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学

生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

　　 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背

诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

　　 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

　　 7. 文中出的常用点符号。学使用句号、号和号。认识课现标习问叹

　　 8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内

容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

　　 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到

的词语。了解日记的格式，学习写日记。

　　四、主要工作

　　 1、主持召开家会。合科任教召开家会，向学生家介新教材特点、教材长结师长长绍

教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。

　　 2、字、写字：每天一识节;写字比赛每月一次。

　　 3“ ”、：每天开展小小故事会活阅读动;每天一节阅读课，做好阅读指导。

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2023小学二年级语文教学计划（精选22篇）2023小学二年文教学划篇级语计1　　一、教材分析　　1、内容及排编　　本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5“”篇文及文园地。各部分相互系，构课语联成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。　　2、教材特点　　“”⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以导语的形式点明专题，识字课、课文以“”及语文园地中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。　　⑵识字课内容丰...

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