职高英语教学工作计划范文（通用25篇）

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职高英语教学工作计划范文（通用 25 篇）

高英教学工作划范文篇职语计 1

　　时间飞逝，转眼新的学年已经开始。本学期我将承担 13 中技幼教的英语课程教学工

作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学不同于普通高中的英语

教学,“它有其自身的特殊性，主要体现在教育性质和学生素质上。中职教育主要突出在职

” “ ” 　业和实用两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理

“ ”论，认为到职业学校就是为了学一门手艺，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成

了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教材后，针对这

一情况，我对本学期的教学工作计划如下：

　　　 “ ”一、以趣味英语导入，上好第一节课。

　　多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极

性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职

校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死

记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以

趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。

　　　二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。

　　根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教

材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教

“ ”学开展将紧扣这八个方面，同时突出幼教专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基

础知识，为学生的幼师英语打好基础。

　　　三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。

　　针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平

的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活

“ ”动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的教师教学生听的教学模式，让学生积极参

与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。

　　　四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。

　　不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学

过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，

不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。

　　在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面

发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己

的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。

高英教学工作划范文篇职语计 2

　　一、学生情况分析：

　　电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质

不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师

调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。

　　他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的

求知欲，学习效果较好;三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教

师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意

识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚

的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

　　二、教材分析：

　　英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。

　　英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握

一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培

养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习

和终身发展奠定基础。

　　三、教学目标：

　　中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知

识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学

习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，

提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值

观。

　　四、教学重难点

　　教学重点：学习 300 　个左右行业通用的专业词汇及缩略语。生产制造类专业的教学，

可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务

资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网络查询相关信息。

　　教学难点：能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、处理业务电话、信函、电

子邮件以及填写业务表格和相关票据等。

　　五、教学措施

　　 (一)教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积

极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信

心。

　　 (二)英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要

求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在

完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。

　　 (三)教师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。

对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的

个性发展需求，使每个学生均学有所得。

　　 (四)职业模块的教学要结合行业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真

实或实用的语言材料。

　　 (五)教师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英语教学规律，

总结、交流教学经验。

　　六、教学内容

高英教学工作划范文篇职语计 3

　　在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民教师。我要从以下几

点做起：

　　　一、加强政治理论学习：

　　热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法

规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;团结同志，遵守纪律，服从安排。在实际工

作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，

不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。

　　二、教学业务计划：

　　 (一)、本学期的教学指导思想：

　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生

的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养新精创

神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习

策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导

体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参

与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能

激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英

语，让学生成为 Good User 而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工

具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽

的担忧和恐惧。

　　 (二)、所教班级学生基本情况分析：

　　本学期，将继续担任20xx 级汽修专业的英语教学工作。上学期，在班主任的大力配

合和本人的不懈努力下，本班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学

生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多

需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习

英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学

习习惯，甚至在学习中缺少目标性。

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标签： #工作计划 #工作计划范文 #教学

摘要：

职高英语教学工作计划范文（通用25篇）高英教学工作划范文篇职语计1　　时间飞逝，转眼新的学年已经开始。本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学不同于普通高中的英语教学,“它有其自身的特殊性，主要体现在教育性质和学生素质上。中职教育主要突出在职”“”　业和实用两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理“”论，认为到职业学校就是为了学一门手艺，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对本学期的教学工作计划如下：　　　“”一、以趣味...

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