三年级下册美术教学计划（精选4篇）
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三年级下册美术教学计划（精选 4篇）
三年 下册美 教学 划 篇级 术 计 1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方
法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念
的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、
《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管
家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。
三、学生情况分析：
三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技
能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象
创造，这些方面有待提高。
四、教学目标：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
三年 下册美 教学 划 篇级 术 计 2
一、教学情况分析：
三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物
的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不
做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长
管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画
技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技
能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛
中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以
上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平
高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
二、教材分析
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用
各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想
的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划
设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了
解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对
象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演
和展示，并发表自己的创作意图。
三、学期目标
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
三年 下册美 教学 划 篇级 术 计 3
一、教材分析
该教材是人教版美术教科书，全册共20 课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过
程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教
学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、 元目单 标
造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组
合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现
值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色
的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响
的玩具。
综合、探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、
摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏、评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变
形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。
三、学生情况分析
三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑
模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的
绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、
面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画
画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激
发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造
性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见
解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等
关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料
等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐
等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资
源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
三年 下册美 教学 划 篇级 术 计 4
一、教材分析：
教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，
“ ”强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以 接近社会，贴近学生，学以致用 为原则，
选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13 课。
二、教学目 ：标
1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
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三年级下册美术教学计划（精选4篇）三年下册美教学划篇级术计1 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。 三、学生情况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
