青岛版七年级数学下册的教学计划（精选30篇）
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青岛版七年级数学下册的教学计划（精选 30 篇）
青 版七年 数学下册的教学 划 篇岛 级 计 1
一、指导思想：
七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常
生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维
能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、
良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、情况分析：
本人本学期担任七年级的数学教学工作。根据小学升初中考试的情况来分析没有尖子
生，学习的自觉性不高。
根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生基本的数学技能，激
发学生学习数学的热情，争取能让大多数同学顺利接受基本的数学知识，同时兼顾对优生
的数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。本学期要力
争使及格人数增多，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯。
三、具体教学措施：
1、本期数学的能力要求
基本技能：能够按照一定的程序与步骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。逻
辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;
会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。
运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根
据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学
科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问
题抽象成数学问题，形成用数学的意识。
2、教学策略
1)教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲
为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。
2)在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。
3)设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中
“ ”以 练 为主。
4)要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生
要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。
5)树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜
样的力量。
6)坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求
使中下层的学生吃得上，中等层次的学生吃得下，智力程度好的同学吃得饱，即课堂练
习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。
7)在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心
听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的
学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。
8)关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，
营造和谐的课堂气氛。
9)在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关
工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。
青 版七年 数学下册的教学 划 篇岛 级 计 2
一、教育教学指导思想
认真落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，以《初中数学课程标准》为指导，
“ ” “ ”以数学教研组工作计划为参考，围绕 教学 这一中心点，紧扣 质量 这一立足点，加强研
究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具
有一中特色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握
的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性、二次备课的艺术性，
以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习
的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组
合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
三、工作措施
1、发挥集体的智慧，加强备课组的建设，充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头
作用。
2、备课：以集体备课为主，形成统一的有本校特色的讲学稿，保管好所有教学案、
课件，供下__届使用。
3、每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和策
略，严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
4、每章开课前，我们先阅读全章内容，确定全章的重难点，做完全章的课后习题。
5、认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况，在二次备课
时重新修改设计教学内容。让学生在活动、实践中，掌握知识，力求教学中要鼓励与提倡
解决问题策略的多样化，尊重学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、
教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能参与，提出各自解决问题的方
法，并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水
平。
6、让现代信息教育技术与数学教学进行更好的整合，以信息化带动教育现代化，利
用现代信息教育技术，为学生创造一个数学实验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用
多媒体、网络资源，以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。
7、各教师及时的反思自己的教学行为，保证课堂教学的效果。
8“ ”、合理利用 综合实践活动课 的阵地，对学生进行数学能力的训练。
9、学习借鉴别人的成功经验，注重不同学科间的相互联系。
10、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握
作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。讨论和交流上周的教学体验，互相促
进进步。
11、抓好学生在校的各项数学学习常规。
12、以期末复习为抓手，使知识系统化。
青 版七年 数学下册的教学 划 篇岛 级 计 3
一、学情分析：
这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还
很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在
联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较
差、学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补
充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质;在学
习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困
难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师
督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，
学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习
惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好、陶行知说：教育就是
培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本
期教学中重点予以关注的。
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青岛版七年级数学下册的教学计划（精选30篇）青版七年数学下册的教学划篇岛级计1 一、指导思想： 七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、情况分析： 本人本学期担任七年级的数学教学工作。根据小学升初中考试的情况来分析没有尖子生，学习的自觉性不高。 根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生基本的数学技能，激发学生学习数学的热情，争取能让大多...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
